4.振兴中华，我们的责任教学设计一等奖

教科版《品德与社会》五年级下册第三单元第四课

《振兴中华，我们的责任》教学设计

（执教：邓进跃）

教学目的与要求

1、了解革命先辈和爱国志士为中华民族自由和解放而奋斗的事迹，继承他们振兴中华的遗志。

2、教育学生懂得“落后就要挨打”的道理，树立奋发图强的爱国志向，激发学生为实现中国梦而努力读书。

3、引导学生思考如何把爱国情感落实在具体行动中，明确自己的责任。

教学重点与难点

1、如何把自己的爱国情感落实到实处，树立奋发图强的爱国志向。

2、总结历史教训，激励学生向革命先辈和爱国志士学习，牢记自己的使命，为实现中国梦而读书。

教具：多媒体、课件

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

1、首先进行一个调查，你们班有多少少先队员？是队员的请举手。很好，每位同学都是光荣的少先队员，今天老师们都想看到你们积极大胆的表现，能做到吗？好，老师相信你们，先问同学们一个关于少先队方面的问题。

2、少先队员佩戴的红领巾为什么是红色的？

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3、因为它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，它时刻提醒我们，今天的幸福生活来之不易，我们一定要珍惜今天的幸福生活，向革命先辈和爱国志士学习，为振兴中华做贡献。今天我们一起来学习第三单元第四课《振兴中华，我们的责任》。请把课本翻到61页。

二、了解中华民族的屈辱史，明确强国的责任。

1、先请学生齐读课题：振兴中华，我们的责任。

2、为什么说振兴中华是我们的责任呢？我们先来看一个学生演讲的视频片段，然后再来讨论。

3、刚才，视频中的女学生在演讲中着重向我们讲述了中华民族受屈辱的两件惨案，这两件惨案是什么？（火烧圆明园、南京大屠杀）

4、在新中国成立之前的一百年间，中华民族所受的屈辱就只有这两件吗？请同学们齐读课文48页下面的几段话，体会当时中华民族所受的深重灾难。

5、那个时候帝国主义列强为什么敢在我们的国土上横行霸道？说说你知道的原因。

6、中华民族百年屈辱的历史告诉我们落后就会怎样呢？

7、同学们：作为中国人，作为炎黄子孙，我们能忘记国耻吗？我们能甘于落后吗？我们能甘于屈服吗？

8、我们不能忘记国耻，不能甘于落后，不能甘于屈服，我门一定要振兴中华！（板书：不忘国耻，振兴中华）

三、学习爱国榜样，激发学生立志报国。

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1、回顾过去，是为了更好地把握现在、开拓未来。不忘国耻，振兴中华，这是历史的重任、先烈的遗志、我们的责任。那我们应该怎么做呢？在这方面，无数先辈为我们树立了很好的榜样，下面我们就来学习三位先辈的爱国事迹，听听他们的教诲。

2、第一位先辈是周恩来总理，请看周恩来生平介绍：周恩来，伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一，新中国第一任总理，他把一生都献给了祖国的解放事业和建设事业。

3、请同学们默读62页的故事《为中华之崛起而读书》，想一想周恩来为我们树立了怎样的榜样？

①

周恩来是怎样回答校长的提问的？

②

你是怎样理解这句话的？

③

周恩来为什么这样回答？

④

周恩来为我们树立了怎样的榜样？

4、学生齐读：为中华之崛起而读书！

5、“为中华之崛起而读书”，多么伟大的志向，多么庄严的承诺！周恩来在学生时代就铭记了自己的责任，刻苦学习，把自己的一生献给了伟大的祖国，真令人敬佩！

第二个先辈是梁启超先生，请同学们读一读他的生平介绍：梁启超

，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。中国近代维新派代表人物，积极倡导创新强国，改革强国。我们一起来读

3

读他的教诲吧。

6、教师读63页梁启超先生的教诲，然后学生分组读。

7、梁启超先生的教诲让我们明白了谁是祖国的未来和希望？强国的重担落在了谁的身上呢？

8、今天我们要学习的第三位先辈是李四光爷爷，请看生平介绍：李四光，中国著名的科学家、地质学家。解放后，他放弃了国外优越的生活条件，克服重重阻力，回国做贡献。他是新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋。有人问他为什么要放弃国外优越的生活回国过普通的生活，他是怎样回答的呢？读读课文中他的话。

四、联系实际，明确如何落实爱国行动。

1、同学们，先辈们为我们树立了爱国的榜样，用他们崇高的言行激励我们为国效力，那么我们应该怎么做到爱国呢？

2、下面的想法你赞同吗？

（1）自新中国成立以来，我们的祖国越来越强大，再也不怕挨打了，作为一个中国人，我感到很自豪。

（2）现在祖国强大了，我们过上了幸福的生活，不必再刻苦努力，只要会享受幸福生活就可以了。

（3）祖国虽然强大了，但与发达的国家相比，还有一定的差距，我们要为实现中国梦而读书。

3、中国梦的奋斗目标是什么？

4、为了实现中国梦，我们现在应该怎样做呢？先将自己的想法

4

写在63页的空白处，然后再交流。

5、教师启发引导学生要严格要求自己，从小养成好习惯，勤学知识本领，长大后为国做贡献。

五、巩固拓展，深化认识。

1、你们知道哪些爱国故事和爱国名言，先小组交流，再推荐学生代表发言。

2、老师也搜集了一些爱国名言，请同学们把这些爱国名言补充完整。

3、最后请同学说说这节课有什么收获？

4、学生谈收获。

5、教师总结：这节课同学们学习很认真，收获也很大，老师感到很高兴，最后，老师希望同学们牢记历史，不忘国耻，向先辈们学习，为振兴中华做贡献，为实现中国梦而努力读书！

板书设计：

振兴中华，我们的责任

不忘国耻，振兴中华。

为实现中国梦而读书！

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