演唱拉勾勾教案推荐｜教案在线预览

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对应课文《演唱 拉勾勾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《拉勾勾》教学设计一、教学目标1、能熟悉《拉勾勾》的旋律，主动学唱这首歌。2、能自信地创编《拉勾勾》动作表演。二、教学重点创编《拉勾勾》，增强情感教育三、教学准备课件、钢琴四、教学过程1、组织教学听《幸福拍手歌》律动按节奏踏入教室(拍手) 2、组织教学，听音乐安静师生约定。师：小朋友们表现得真棒。徐

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱拉勾勾

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更新时间

2018-05-18 13:55:00

来源学校

学校：甘肃省庆阳市合水县太莪乡中心小学

演唱拉勾勾教案推荐

未知

2018-05-18 13:55:00

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关键词：演唱拉勾勾教案推荐

正文

《拉勾勾》教学设计

一、教学目标

1、能熟悉《拉勾勾》的旋律，主动学唱这首歌。

2、能自信地创编《拉勾勾》动作表演。

二、教学重点

创编《拉勾勾》，增强情感教育

三、教学准备

课件、钢琴

四、教学过程

1、组织教学听《幸福拍手歌》律动按节奏踏入教室(拍手) 2、组织教学，听音乐安静师生约定。

师：小朋友们表现得真棒。徐老师要送给你们一段欢快的音乐，请把小耳朵竖起来听(教师弹琴：1 1 55 3 3 1 1 5 4 3 2 1—)，好听吗?(好听)但是徐老师有个要求当你们听到这段音乐的时候要马上安静下来了，不能有一丁点的声音，能做到吗?(能)好，那徐老师现在就来考考我们一(2)班的小朋友是否能做到。(老师再次弹奏)哇，做得真棒，记住这段音乐，这是徐老师和我们小朋友的约定，既然是约定，那徐老师要和小朋友一起来拉勾勾了。

3、玩拉勾游戏：熟悉歌词和节奏。全体玩拉勾勾游戏。

师：小朋友们想不想与徐老师一起玩拉勾勾的游戏呀?(想)伸出你们的小指，跟老师一起念：金勾勾，银勾勾，小小指

头勾一勾。金勾勾，银勾勾，我们都是好朋友。(为我们自己鼓鼓掌：X X X X X X X X X X)

4、教学歌曲

五、课堂小结

师：这堂课我们玩得开心吗?(开心) 我们每个小朋友之间都要团结友爱，因为我们都是(好朋友)音乐起结束。

关于本教案的常见问题

Q：演唱拉勾勾教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱拉勾勾》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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