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关键词：走进科技殿堂优质课教案

正文

课题名称：追寻科技发展的踪迹

教材分析：

本节课是六年级上册第二单元的一课，是上一课的延续，激发爱科学、学科学的兴趣。

学情分析：

让学生了解科学技术的重大发现与发明，懂得科学技术在推动人类社会文明与进步的进程中所发挥的重要。

教学目标：

1.通过开展活动来激发自主探究的积极性。

2.激发爱科学、学科学的兴趣。

教学重点：

通过开展活动来激发自主探究的积极性。

教学难点：

激发爱科学、学科学的兴趣。

教学准备：

教师准备---科技发明相关图片，小课件，相关录像短片、有关本课的文字及图片资料等。

学生准备---搜集有关科技方面的信息。

教学过程：

一、话题导入

师：我们从学习生活中已经深深地感受到科学技术给我们的生活带来很多的好处。那你们想不想知道科学

家在发明过程中经历的艰难历程呢？下面让我们共同走进科技殿堂，探究其中

的奥秘。（板书课题）

二、情景再现

师出示短片：科学家的重大发现、发明背后的故事，如：瓦特改良蒸汽机的过程等，组织生看后谈感受。

师：科学家追求科学精神和科学态度的确值得我们学习。

三、讨论交流

师：有谁知道科学家都有哪些重大科技发明吗？请同学们组内交流。

每组统计结果不能少于5项，然后分组汇报。

师：你们能在这么短的时间内搜集整理这么多内容丰富的科技信息，说明同学们搜集整理信息的能力提高了。

四、探索新知师指导生看书第52页的“背景资料”，然后请生回答人类经历了哪三次技术革命。

五、相关连接师：（出示课件）请同学们用连线的方式连接起来。

六、总结延伸

师：本节课通过同学们的互动交流，对一些科技领域的重大发现有了进一步的了解。课后请同学们搜集有关科学家科技发明方面的故事。

板书设计：

追寻科技发展的踪迹

第一次工业革命——蒸汽机的应用

第二次技术革命——电的应用

第三次技术革命——电子技术

走进科技殿堂优质课教案

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