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《生旦净丑荟精粹》教学设计安溪县城厢中心小学陈旭妍教学目标:(一)情感态度价值观:通过了解京剧脸谱的相关知识和参与欣赏等实践活动,对我国的京剧艺术残生兴趣和自豪感。(二)知识与技能:了解脸、四击头、拖腔等京剧相关知识(三)过程与方法:通过听、唱、演绎脸谱,体验音乐,愿意探索京剧艺术相关文化知识并参与
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生旦净丑荟精粹教学设计模板
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关键词:生旦净丑荟精粹教学设计模板
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《生旦净丑荟精粹》教学设计
安溪县城厢中心小学
陈旭妍
教学目标:
(一)情感态度价值观:
通过了解京剧脸谱的相关知识和参与欣赏等实践活动,对我国的京剧艺术残生兴趣和自豪感。
(二)知识与技能:
了解脸、四击头、拖腔等京剧相关知识
(三)过程与方法:
通过听、唱、演绎脸谱,体验音乐,愿意探索京剧艺术相关文化知识并参与实践与创造。
教学重、难点
重点:了解脸谱的知识,认识脸谱颜色的意义。
难点:1、了解京剧中拖腔的唱法。
2、对四击头与亮相的了解。
教学过程:
一、声音导入
1、播放京剧选段,提问学生。
2、引出京剧。
二、讲授新课
(一)了解京剧知识
1、了解四大徽班:三庆班、四喜班、和春班、春台班
2、了解京剧四大表现手段:唱、念、做、打
3、了解京剧伴奏乐器:京胡、京二胡、月琴、小三弦
4、了解京剧四大行当:生、旦、净、丑
(二)聆听新歌的第二片段
1、为脸谱排列对应的顺序:
2、了解脸谱颜色的意义
3、老师唱谱,学生唱歌词。
(三)完整聆听歌曲
1、了解歌曲新唱,戏歌。
2、了解四击头和亮相的作用。
3、为脸谱人物设计亮相动作。
三、布置任务
大家已经了解了5种脸谱的小秘密,还有5种脸谱。我们还不知道他们的小秘密,老师想布置个任务给大家,大家回去查查这五种脸谱代表人物的故事,猜猜看他们颜色代表的人物性格是怎么样的?并且给自己喜欢人物设计个小小的亮相动作。
(四)总结
今天我们一起愉快的学习了生旦净丑荟精粹,学到了许多京剧中的小知识,大家可以骄傲的讲给外国朋友们听了。我们认识到了祖国京剧艺术的博大精深。希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲,要多听听京剧。做一个热爱民族音乐艺术的人,将中国的文化传承下去。
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