蜗牛与黄鹂鸟优质教案设计｜教案在线预览

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《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计牡丹江市紫云小学王明珠教学目标1、能用明亮、轻快的声音演唱歌曲《黄鹂鸟的歌》，能用饱满、坚定的声音演唱歌曲《蜗牛的歌》；能用活泼、风趣的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。2、能背唱这三首歌曲。重点难点有感情地歌唱并能表演。教学过程一、组织教学二、导入新课，激发兴趣师：提问：同学们

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所属课文：蜗牛与黄鹂鸟

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2018-06-03 11:32:00

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学校：牡丹江市东安区紫云小学

蜗牛与黄鹂鸟优质教案设计

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关键词：蜗牛与黄鹂鸟优质教案设计

正文

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

牡丹江市紫云小学

王明珠

教学目标

1、能用明亮、轻快的声音演唱歌曲《黄鹂鸟的歌》，能用饱满、坚定的声音演唱歌曲《蜗牛的歌》；能用活泼、风趣的声音演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、能背唱这三首歌曲。

重点难点

有感情地歌唱并能表演。

教学过程

一、

组织教学

二、

导入新课，激发兴趣

师：提问：同学们见过蜗牛吗？蜗牛是怎么样行走的呢？谁愿意来表演一下，哪位同学见过黄鹂鸟？老师这里也有一个黄鹂鸟的图片（出示图片课件），下面老师要给同学们讲一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：（讲故事）。

师：“同学们，你们知不知道蜗牛为什么爬行得那么慢吗？让我们一起来看看它倒底是怎样爬行的？”（课件演示，有意识地配上切分节奏音律）。

师：“同学们说得都很好，老师用一条简单的节奏型来模仿它。

（出示节奏卡片ⅩⅩⅩ）大家一起来拍一拍，看看像不像？”

1、复习节奏：教师用双响筒敲击切分节奏ⅩⅩⅩ，学生拍、读节奏。

2、请学生对比切分节奏ⅩⅩⅩ和ⅩⅩⅩ。

3、请个别学生试拍ⅩⅩⅩ节奏，教师纠正。、

4、分小组拍击。

5、集体拍击。

6、拍读由ⅩⅩⅩ

组成的节奏组合：

ⅩⅩⅩ

∣ⅩⅩⅩ∣…… 7、按ⅩⅩⅩ看老师打手势唱音高三、

新歌教学

1、导入：蜗牛一听连它的走步声都让我们学会了，高兴地又向葡萄树爬去了。（课件演示：蜗牛向葡萄树继续爬行）有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫《蜗牛与黄鹂鸟》让我们来听听。

2、再听一遍，让学生感受歌曲的意境和旋律。

3、分析歌曲结构：全曲共分两个大乐句加一个尾声，采用重复的节奏和重复的旋律，易记易学。

4、按节奏朗读歌词，小组讨论“（啊）门（啊）前一棵葡萄树”这一句如何按节奏ⅩⅩⅩ

ⅩⅩⅩ

∣ⅩⅩⅩ朗读

5、

多种形式练唱

随旋律填唱歌词

、师生接口唱

、分小组练唱（准备推选代表扮演角色演唱。）

四、

创编活动

插放音乐再次感受歌曲情绪，启发学生的想象和即兴创作。

关于本教案的常见问题

Q：蜗牛与黄鹂鸟优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蜗牛与黄鹂鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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