资料摘要
先天性行为和学习行为一教学目标1.了解动物行为的类型。2．学会区别动物的先天性行为和学习行为。3．通过本节课的学习，认识人类学习和自身学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。（二）能力目标通过资料分析培养学生的分析、概括、归纳等能力。（三）情感目标1．通过对动物学习行为的分析，使学生进一步领会生
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第二节 先天性行为和学习行为公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：第二节 先天性行…公开课教案（教学设计）
正文
先天性行为和学习行为
一
教学目标
1.
了解动物行为的类型。
2．学会区别动物的先天性行为和学习行为。
3．通过本节课的学习，认识人类学习和自身学习的重要性，从而提高学习的自觉性和主动性。
（二）能力目标
通过资料分析培养学生的分析、概括、归纳等能力。
（三）情感目标
1．通过对动物学习行为的分析，使学生进一步领会生物与环境相适应的观点。
2．通过资料分析使学生认识到学习需要不断地巩固强化，还会经历困难和挫折。理解学习对于每一个人的重要影响和意义。
二、教学重点
动物的先天性行为和学习行为的区别，以及这些行为对动物生存的意义
2．难点：
准确区别动物的先天性行为和后天的学习行为
教学过程
一：复习 1.动物行为的概念 2、哺乳动物运动系统的组成
3.运动产生的过程
4.运动的作用
二：新课讲解：
1.
自学阅读第一段和图片，思考提出的问题
2.
分析图片，引入新课。
3.
利用多媒体展示目标
4.
课件展示动物的各种行为，引导学生认识不同的行为
5.
总结动物行为的类型：先天性行为和后天的学习行为
6.
学生阅读课本第三段，了解概念
7.
区别动物的先天性行为和后天的学习行为：先天性行为动物生下来就有，
学习行为动物生下来没有，后天学习获得
8.
练习：课本材料分析，（分组讨论完成课本讨论题）
9.
学生分组展示，教师分析学生容易混淆的行为，引导学生完成课本讨论题
先天性行为和学习行为
10.
引导学生理解两种行为对动物生存的意义：先天性行为维持动物的基本生存，学习行为适应更复杂的环境
11.
课堂检测：
1. 动物具有学习能力，有利于
（
）
A
寻找食物
B逃避敌害
C
寻找配偶
D适应更复杂的环境
2下列属于先天性行为的是
（
）
A
狮子表演节目
B老鼠打洞
C小狗做算术题
D蚯蚓走迷宫
3下列属于学习行为的是
（
A野鸭迁徙
B蜘蛛结网
C蜜蜂采蜜
D大山雀偷吃牛奶
4下列属于捕食行为的是（
），防御行为的是（
迁徙行为的是（
）
A狮子追捕羚羊
B母猪生下几只小猪
C黄鼠狼遇险放臭气
D秋后大雁南飞
12学生总结本堂知识，教师点拨补充
13作业：课本练习题
）
，繁殖行为的是（
，
）
）
文档信息
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- 上传时间： 2019-06-11 15:41:00
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关于本教案的常见问题
Q：第二节 先天性行为和学习行为公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第二节 先天性行为和学习行为》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。