25.1 随机事件与概率教案（名师）｜教案在线预览

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李庙中学课时教案教学25．1.1 随机事件授课田明虎内容教师教学知识与技能理解必然事件、不可能事件和随机事件的特点，目标并会判断.了解和体会随机事件发生的可能性是有大小的．过程与方法通过实验体会随机事件发生的可能性是有大小的。情感态度通过分组实验培养学生合作学习精神，联系生活价值观实际抽象数学概念让

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所属课文：25.1 随机事件与概率

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学校：南漳县李庙镇李庙初级中学

25.1 随机事件与概率教案（名师）

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关键词：25.1 随机事件与概率教案（名师）

正文

李庙中学课时教案

教学

25．1.1 随机事件

授课

田明虎

内容

教师

教学

知识与技能

理解必然事件、不可能事件和随机事件的特点，目标

并会判断.了解和体会随机事件发生的可能性是有大小的．

过程与方法

通过实验体会随机事件发生的可能性是有大小的。

情感态度

通过分组实验培养学生合作学习精神，联系生活价值观

实际抽象数学概念让学生体会数学来源生活实际，又为生活实际服务。

重点

教学重点

理解必然事件、不可能事件和随机事件，体会随难点

机事，发生的可能性是有大小的．

教学难点

了解和体会随机事件发生的可能性是有大小的．

教学

教学资源

多媒体

准备

教学用具

黑球、白球、红球各若干个。

教学流程

情景去秋开运动会时，各班参加广播操比赛，以抽签方式决定每个导入

班的出场顺序。为了抽签，丁老师在盒中放四个看上去完全一

样的纸团，每个纸团里面分别写着表示出场顺序的数字1，2，3，4，把纸团充分搅拌后，若八（1）班体育委员湛光杰先抽，他任意(随机）从盒中抽取一个纸团. 请思考以下问趣：

(1)抽到的数字有几种可能的结果? (2)抽到的数字小于5吗? (3)抽到的数字会是0吗? (4)抽到的数字会是1吗? 这就是本节课我们共同要探究的问题，请同学们自学课本127页--128页内容，象（2）、（3）、（4）这样的事件数学家分别命名什么事件？

引导请同学们自学课本127页--128页内容，回答：象（2）、（3）、自学

（4）这样的事件数学家分别命名什么事件？

交流1、概念

展示

必然事件：在一定条件下，必然会发生的事件。

不可能事件：在一定条件下，必然不会发生的事件。

随机事件:在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件。

2、想一想：“在一定条件下”这5个字可以省略不写吗？为什么？

3、结合实际举例。

4、做128页练习。

5、思考：在随机事件中:发生的可能性有大小吗？

袋子中装有4 个黑球、2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，即除颜色外无其他差别.在看不到球的条件下，随机从袋子中摸出1个球. (1)

这个球是白球还是黑球? (2)

随机从袋子中摸出1个球是白球还是黑球是什么事件？

(3)如果两种球都有可能被摸出，那么摸出黑球和摸出白球的可能性一样大吗？

（4）思考

能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量，使“摸出黑球”和“模出白球”的可能性大小相同? （5）、去秋开运动会时，各班参加广播操比赛，以抽签方式决定每个班的出场顺序，你认为丁老师这样设计对参赛四个班而言公平吗？

6、做129页练习第1题

总结本节课我们学习什么? 提升

用什么方法探索随机事件发生的可能性是有大小的？

巩固习题25.1第1题

练习

板书必然事件：在一定条件下，必然会发生的事件。强化

不可能事件：在一定条件下，必然不会发生的事件。 }确定性

事件

随机事件:在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件。

随机事件发生的可能性是有大小的．

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：25.1 随机事件与概率教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25.1 随机事件与概率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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