9.5 三角形的中位线优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

用案时间：课时数：9.5 三角形的中位线学习目标：二次备课1．探索并掌握三角形的中位线的概念、性质。2．会利用三角形中位线的性质解决有关问题。3．经历探索三角形中位线性质的探索过程，发展学生观察能力及抽象思维能力。教具：多媒体教学方法：学讲教学过程：一、自主学习1．预习课本p86-87，掌握三角形中

资料类型：教学教案文档

所属课文：9.5 三角形的中位线

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2019-06-11 17:52:00

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学校：新沂市棋盘初级中学

9.5 三角形的中位线优质课教案设计

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2019-06-11 17:52:00

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关键词：9.5 三角形的中位线优质课教案设计

正文

用案时间：

课时数：

9.5 三角形的中位线

学习目标：

二次备课

1．探索并掌握三角形的中位线的概念、性质。

2．会利用三角形中位线的性质解决有关问题。

3．经历探索三角形中位线性质的探索过程，发展学生观察能力及抽象思维能力。

教具：多媒体

教学方法：学讲

教学过程：

一、自主学习

1．预习课本p86-87，掌握三角形中位线的定义及其性质。

2．动手操作

①剪一个三角形记为△ABC；

②分别取AB、AC的中点D、E，连接DE；

③沿DE将△ABC剪成两部分，将△ADE绕点E旋转180°，得四边形BCFD，如图

④四边形BCFD是平行四边形吗？请说明理由。

⑤还有什么发现？

三角形中位线的概念：

连接三角形两边的中点的线段叫做三角形的中位线

三角形中位线的性质:

三角形的中位线平行与第三边，并且等于它的一半

3．说一说三角形的中线与三角形的中位线的区别

二、交流展示

BCBDECF

例1：在四边形ABCD中，AC=BD，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、

DA的中点.求证：四边形EFGH是菱形

二次备课

自己完成：例2：

如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。四边形EFGH是平行四边形吗？为什么？

四、巩固训练：

E F A H D G C 1．一个三角形的周长是12cm，则这个三角形各边中点围成的三角形的周长

。

2．如果一个三角形的面积为8cm2，那么它的3•条中位线所围成的三角形的面积为_______cm2。

3．如果四边形ABCD的四边中点依次是E、F、G、H，那么四边形EFGH•是_____形．如果AC=24cm，BD=32cm，那么四边形EFGH的周长等于______cm。

板书设计：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：9.5 三角形的中位线优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.5 三角形的中位线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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