平移的特征板书设计.pdf

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关键词：平移的特征板书设计

正文

晋庙铺中学七年级数学科导学案

设计人：崔伟伟

审核人：

审批人：

授课人：崔伟伟

授课时间：2017年

月

日

星期：

班级：134

姓名：

小组

课题：10.2.2平移的特征

课型：新授课

共

课时

第

课时

总课时：

学习目标：1、通过进一步的观察与探讨发现平移的特征一与二。学习重点：观察并发现平移的特征。

学习难点：能利用平移的特征来解题。

教师复备栏或学生笔记栏

一、【追忆奠基】（对学生学习本课所需要的知识和能力诊测补救）

1、回忆平移的两要素，并且用语言描述下面平移现象的两要素是什么？

4、观察下面的平移现象，并且回答相应的问题。

教师复备栏或学生笔记栏

△【课前组织】

三、【明确目标】

四、【学前指导】

2、我们回忆一下轴对称的特征，写在下面：

六、【合作共学】

七、【展示点拨】

二、【情景激趣】

五、【依纲自学】

1、观察下图中的平移，并且思考后面的问题，把答案写在下面横线上：

5、请把你们小组得出的特征写在下面的横线上：

归纳总结：评价你把本节课得出的平移的特征分小点写在下面的横线上：

八、【巩固训练】

10、【归纳小结】

2、由上面的回答你能不能得到启发，从而得出平移的一些特征呢，小组讨论，把结果写在下面，并在课堂上与大家交流：

3、特别注意下面几点：

九、【达标测评】

平移的特征板书设计