7.1 普查与抽样调查优质课教案设计

7.1普查与抽样调查（2）

教与学目标：

1．选择合适的调查方式，解决有关问题，加深对普查和抽样调查的认识；

2．经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进一步发展统计意识； 3．通过讨论、合作交流等过程，培养观察、分析、动手实践、归纳等能力．

教与学重点：感受用数据统计的知识解决实际问题的过程．

教与学难点：对数据进行描述、整理、分析，获取信息．

教与学过程：

一、问题导入、激发兴趣

我校计划成立下列学生社团：

英语

社团名称

社团代号

文学社

俱乐部

A B 创作社

C D 动漫

合唱团

工作室

E 验小组

F G 航模

生物实

健美协会

几个你比较关注的问题：

（1）你打算参加哪个社团？

（2）如何了解全班同学们对学生社团的喜爱情况？

（3）你准备采用什么调查方式？

（4）怎样通过调查获得数据？

调查问卷 年 月 日

班级

你喜爱的一个学生社团（只写代号）

调查结果：

E

C

F

D

A

B

D

A

C

D

A

D

B

A

E

B

C

A

D

C

G

B

B

G

C

D

C

D

C

C

B

D

F

A

E

D

D

C

D

F

B

C

A

B

C

E

C

A

D

F

喜爱各社团的学生人数统计表

社团代号

A B C D E F G 划记

人数

百分比

正

8 16 正

8 16 正正

12 24 正正

12 24

4 8

4 8

2 2 根据上面的统计数据，可以画出如下的条形图和扇形图：

喜爱各社团的学生人数条形统计图302520人数151050ABCD社团代号EFG

喜爱各社团的学生人数分布扇形统计图ABCDEFG

从上面的条形统计图、扇形统计图中

你能获得哪些信息？

二、学以致用、巩固新知

设计一份调查问卷，在本班开展“每天用于课外阅读的时间”的调查，并整理调查结果，列出统计表，画出条形统计图．

每天用于课外阅读的时间调查统计表

每天用于课外阅读的时间调查条形统计图

四、课堂小结

回顾本节课所学内容，谈谈自己的收获与体会

五、当堂检测

据2007年5月26日《生活报》报道，我省有关部门要求各中小学要把“每天锻炼一小时”写入课表．为了响应这一号召，某校围绕着“你最喜欢的体育活动项目是什么？（只写一项）”的问题，对在校学生进行了随机抽样调查，从而得到一组数据．图1是根据这组数据绘制的条形统计图．请结合统计图回答下列问题：

（1）该校对多少名学生进行了抽样调查？

（2）本次抽样调查中，最喜欢篮球活动的有多少人？占被调查人数的百分比是多少？

（3）若该校九年级共有200名学生，图2是根据各年级学生人数占全校学生总人数的百分比绘制的扇形统计图，请你估计全校学生中最喜欢跳绳活动的人数约为多少？

最喜欢的体育活

动项目的人数/人

18 10 8 4 0 羽毛球

跳绳

足球

篮球

其他

最喜欢的体

育活动项目

图1

六、课后反馈

六年级

九年级

30％

八年级

七年级

26％

24％

图2

1、下列调查是普查还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量. （1）为了解你所在年级同学穿鞋的尺码，向所在年级的全体同学做调查. （2）为了解一批电视机的使用寿命，从中抽取5台做调查. （3）为了解我国人口的年龄构成，调查了北京市的所有公民.

2、每天你是如何醒来的？某校有4000名学生，从不同班级不同层次抽取了400名学生进行

调查，下表是这400名学生早晨起床方式的统计表：

起床方式

别人叫醒

闹钟

自己醒来

其它

回答下列问题：

（1）该问题中总体是 ；

（2）样本是 ；

（3）个体是 ；

（4）估计全校学生中自己醒来的人数为 人. 3、某商场某段时间内A、B、C、D、E 5种品牌洗衣机的

销售量如图所示.其中，销售量最多的洗衣机品牌是________，

销售量最少的洗衣机品牌是________.

4、小丽家下个月的开支预算如图所示.如果她家用于教育的支出是440元，那么她家下个月的总支出约是多少元？用于购买食品、服装的支出分别约是多少元？

人数

172 88 64 76