8.3 一元一次不等式组教学内容概述｜教案在线预览

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教学内容：一元一次不等式组（1）总课时：:授课时间：2019年6月主备教师王晋波辅备教师秦妮程晋萍宋江丽审核人：秦妮学习目标 1、能说出一元一次不等式组和它的解集的概念；2、能正确熟练地解一元一次不等式组，会应用数轴这一直观的图

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.3 一元一次不等式组

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2019-06-28 16:27:00

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学校：晋城第七中学校

8.3 一元一次不等式组教学内容概述

未知

2019-06-28 16:27:00

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关键词：8.3 一元一次不等式组教学内容概述

正文

教学内容：一元一次不等式组（1）总课时：:

授课时间：2019年

6月

主备教师

王晋波

辅备教师秦妮程晋萍宋江丽审核人：秦妮学习目标 1、能说出一元一次不等式组和它的解集的概念；

2、能正确熟练地解一元一次不等式组，会应用数轴这一直观的图形找一元一次不等式组的解集，感受数形结合的思想方法。

重点难点：能正确熟练地解一元一次不等式组，会应用数轴这一直观的图形找一元一次不等式组的解集，感受数形结合的思想方法。

学生生活动

导学设计

1、什么叫一元一次不等式？求解一元一次不等式的步骤是什么？

一个未知数，次数是一，整式

教师提问去分母、去括号、移项、合并同类项、将未知数的系数化为1。

学生回答

2、解下列不等式，并把解集在数轴表示出来

（1）3x21x （2）4x2x16

二、探究新知：

（一）：（认真阅读课本62—63页，弄清下列问题）

1、概念：一元一次不等式组？一元一次不等式组的解集？

由几个含有同一个未知数的一元一次不等式所组成的不等式组叫做一元一次不

等式组

不等式组中所有不等式的解集的公共部分叫做这个不等式组的解集

小组内交流以小组2、归纳：解一元一次不等式组的步骤？

为单位派解一元一次不等式组，通常可以先分别求出不等式组中每一个不等式的解集，出代表进行总结，再求出它们的公共部分

教师加以（二）、解下列不等式组，并把它们的解集在数轴上表示出来：

补充。

3x12x1

2、2x11

1、2x83x8

探究展示：小组展示自己的答案，师生共同探究。

精讲点拨：1、什么是一元一次不等式组?什么是不等式组的解集？

2、利用数轴可以直观地表示不等式组的解集，体现了数形结合思想。

当堂训练：

一、

基础题：

解下列不等式组，并把它们的解集在数轴上表示出来：

引领自学：一、温故互查：



,x10,5x9-11. 

2．



2x51.1x0.

2x10,3．

4x0.

3x0, 4．

4x70.x2＜03x1＞6(x3)41x1x5(x2)14(1x)

6。34

5．

x20,（二）提升题：1。试求不等式组x30,的解集。

x60

2．求不等式组2≤3x－7<8的整数解

（三）选做题：已知关于x的不等式组xa的解集为x＞3，则ax＞3的取值范围是

反馈提升：

师生反思

教学时告知学生会应用数轴这一直观的图形找一元一次不等式组的解集，感受数形结合的思想方法。培养学生数形结合的能力。

解一元一次不等式组.通常可以先分别求出不

等式组中每一个不等式的解集,再求出它们的公共部分,利用数轴可以帮助我们得到一元一次不等式组

的解集.

“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键。

关于本教案的常见问题

Q：8.3 一元一次不等式组教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.3 一元一次不等式组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8.3 一元一次不等式组教学内容概述