11.2 反比例函数的图象与性质教学内容分析｜教案在线预览

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电子备课格式（最新）课题11.2反比例函数图像和性质（2）主备刘长号主核新授使用者课型使用日期【学习目标】1．能根据图像归纳反比例函数的性质，并能加以应用. 2．会用待定系数法确定反比例函数解析式. 3.进一步感受数形结合的思想方法．【教学重点】分析并掌握反比例函数的性质．【教学难点】理解反比例函数

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所属课文：11.2 反比例函数的图象与性质

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2019-05-08 16:53:00

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学校：徐州市铜山区茅村镇中心中学

11.2 反比例函数的图象与性质教学内容分析

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2019-05-08 16:53:00

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关键词：11.2 反比例函数的…教学内容分析

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电子备课格式（最新）

课

题

11.2反比例函数图像和性质（2）

主

备

刘长号

主核

新授

使用者

课

型

使用日期

【学习目标】

1．能根据图像归纳反比例函数的性质，并能加以应用. 2．会用待定系数法确定反比例函数解析式. 3.进一步感受数形结合的思想方法．

【教学重点】分析并掌握反比例函数的性质．

【教学难点】理解反比例函数的性质．

第一次集体备课（通案）

第二次备课（个案）

【引入新课】今天我们学习：反比例函数的图像和性质

同学们，在上节

课我们画出了反4

比例函数y＝、【板书课题】11.2反比例函数图像和性质（2）

x46【学习目标】

y＝－、y＝、1．能根据图像归纳反比例函数的性质，并能xx6加以应用. y＝－的图像，2．会用待定系数法确定反比例函数解析式. x3.进一步感受数形结合的思想方法．

请观察这些函数

的图像，思考反k

比例函数y＝

【自学指导】

x自学指导一:

（k为常数，k≠1.观察右图中两组反

0）的图像有什么

比例

函数图像的特征特征？

，并看课本p128—p129

例1上面内容，理解反比例函数图像的性质.

2.会叙述反比例函数

yk （k≠0) 的图像性质x与k值的关系.

3分钟后，比谁能准确说出反比例函数图像的性质，

并会做相应的检测题

自学指导二

1.看课本p129---130例1的解题过程，并思考以下问题：

①.如何确定反比例函数中k的值。

②.如何判断一点是否在函数图像上。

2.看课本p130探索理解反比例函数图像的对称性。

4分钟后会仿照例题做相关的检测题

（一）学生自学

学生看书，教师巡视，督促每个学生都认真自学

（二）检测自学效果

1.过渡语：看完并看懂的同学请举手

2.检测题P130练习1，2, 要求：1、仿照例题格式完成推理过程

2、字体端正，书写工整；

3、6分钟独立完成。

分别让2同学上来板演。

3、学生练习，教师巡视。（收集错误进行二次备课）

（三）

后教

1.先交换练习本后更正

过渡语：请同学们认真看黑板上板演的内容，能发现错误并能更正的同学请举手。（指名尖子生更正）

2.讨论（先让尖子生“兵教兵”，尖子生讲得不对或不全的，教师更正或补充）

（四）概括

反比例函数图像和性质

（学生互相检查背诵知识点）

【堂清知识】

k反比例函数会叙述反比例函数

y （k≠0) 的图像性质与k值的关xky＝(k为常数，系

k≠0)的图像是

【当堂检测】

双曲线．

课本P130页练习

当k＞0时，双曲线的两支分别在第一、三象限，在每一个象限内，y随x的增大而减小；

当k＜0时，双曲线的两支分别在第二、四象限，在每一个象限内，y随x的增大而增大．

日清内容

课本P130页练习

第三次备课（反思）

得：学生做题的正确率提高

失：学生小组合作不积极

改：培养学生勇于发表自己看法的能力．

关于本教案的常见问题

Q：11.2 反比例函数的图象与性质教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.2 反比例函数的图象与性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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