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7.1探索直线平行的条件（1）学案班级：___________姓名__________ 一、知识点1. 截线与被截直线：直线EF与直线AB、CD分别相交于点P、Q．通常EB2把直线________称为截线，把直线_______、_______称为被截直线．于是，1PA3此图又可描述成：直线EF分别截
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7.1 探索直线平行的条件多媒体教学设计及其点评
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关键词：7.1 探索直线平行的条件多媒体教学设计及其点评
正文
7.1探索直线平行的条件（1）学案
班级：___________姓名__________ 一、知识点
1. 截线与被截直线：直线EF与直线AB、CD分别相交于点P、Q．通常EB2把直线________称为截线，把直线_______、_______称为被截直线．于是，1PA3此图又可描述成：直线EF分别截直线AB、CD于点P、Q．
42. 同位角的位置特征：在__________的_________，
６D５C在_______的___________。
Q７８找截线——两个角各有一边在___________上，该直线即为截线。
F找被截线——另两条边分别在_____________上。
3 . 同位角基本图形符号特征：_______型
4. 两直线平行的判定公理：______________________________ 二、例题教学
例1如图，∠1=∠C，∠2=∠C，请你找出图中互相平行的直线，并说明理由。
BA1
2
CD
例2如图，直线a、b被直线c所截，已知∠1=135°，∠2=45°，直线a、b平行吗？为什么？
ab
132c
随堂练习
如图，∠1 = ∠2 = 55°，
∠3等于多少度？直线AB、CD平行吗？
说明你的理由。
AE13BCD2F
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