资料摘要
课题名称：第20章第6节遗传病和人类健康教学目标情感态度价值观目标能力目标知识目标1.可以说出遗传病的特征和危害。2.识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系。3.能举例说明近亲婚配的危害1.关注人类遗传病及其预防，应用学过的知识分析有关健康问题；。2.比较可遗传变异和不可遗传变异，学会运用比较和归纳等学习
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第6节 遗传病和人类健康教案及板书设计
未知
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关键词：第6节 遗传病和人类健康教案及板书设计
正文
课题名称：
第20章
第6节
遗传病和人类健康
教
学
目
标
情感态度价值观目标
能力目标
知识目标
1.
可以说出遗传病的特征和危害。
2.
识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系。
3.
能举例说明近亲婚配的危害
1.
关注人类遗传病及其预防，应用学过的知识分析有关健康问题；。
2.
比较可遗传变异和不可遗传变异，学会运用比较和归纳等学习方法。
通过对遗传病和人类健康的学习，认识近亲结婚的危害，认同优生优育。
关注婚前健康检查及遗传咨询。
教学重点
1.
遗传病的危害与预防
2.
近亲结婚及其危害原因
教学难点
近亲结婚及其危害原因。
教学方法
讲授与讨论相结合
教学过程
教学内容
教师活动
观看血友病患者的图片
近年来，随着医疗卫生事业的发创设情境
展，人类的传染病已逐渐得到控制。而人类的遗传性疾病却有逐年增高的趋势，遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素？
观看视频：直面血友病，了解遗传观看视频
病对人类健康的威胁。
遗传病就在我们身边
提问：遗传病是怎样发生的？
总结遗传病的概念
传疾病
根据视频和前面学过的知识回答
总结、归纳
学生活动
观看，倾听
通过图片介绍一些人类常见的遗了解
1
提问：遗传病是遗传物质不正常引
起的疾病，以现有的医疗水平是无
法治愈的，有没有办法预防遗传病思考，回答
的发生呢？
以维多利亚女王的例子引入近亲近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率
结婚的危害。
达尔文、摩尔根都是近亲结婚的受
害者，为什么近亲结婚会有这样的
后果？
指导学生用遗传图解来说明原因
通过图表说明近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率。
提问：怎样判断是否是近亲呢？
所规定的直系血亲与旁系血亲。
利用遗传图解分析原因
分析图表，说明原因
思考，回答
观看亲缘关系图，了解我国婚姻法观察，了解
提问：除了禁止近亲结婚的法规思考、回答
外，还有没有降低遗传病发病率的
方法？就像在开头片子中小松的
悲剧能否避免？
先做婚前健康检查及遗传咨询？
讨论：计划结婚的男女青年为什要讨论
讨论：2003年新的《婚姻登记条例》讨论，认同
遗传咨询能有效降低遗传病的发病率
取消了原有的“申请结婚登记的当
事人，必须到指定的医疗保健机构
进行婚前健康检查”的规定。是否
婚检，新人可自主选择，也就是说，
婚检不再是结婚登记前必须履行
的步骤。对这一改变，你是支持还
是反对呢？为什么？
提问：等你长大成人准备结婚的时思考，回答
候，你会事先去做婚前检查吗？为
什么？
咨询的
介绍什么样的情况是应该做遗传倾听
2
将来你们都会长大成人，禁止近亲倾听
小结
结婚，做好婚前健康检查及遗传咨询不但关系着自己小家的幸福更关系着国家的命运与未来。
板书设计：
第6节 遗传病和人类健康
一、遗传病就在我们身边
二、近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率
三、遗传咨询能有效降低遗传病的发病率
3
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关于本教案的常见问题
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