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17《汤姆.索亚历险记》教学目标：知识与技能阅读作品梗概，了解大意。过程与方法关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。情感态度与价值观激发学生阅读整本书的愿望。教学重难点：重点：熟读课文，了解汤姆.索亚为了摆脱枯燥无味的功课和庸俗的生活环境而追求传奇、冒险的生活。难点：体会汤姆.索亚的敢

资料类型：教学教案文档

所属课文：梗概

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2018-04-25 10:13:00

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梗概教学设计内容推荐

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正文

17《汤姆.索亚历险记》

教学目标：

知识与技能

阅读作品梗概，了解大意。

过程与方法

关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

情感态度与价值观

激发学生阅读整本书的愿望。

教学重难点：

重点：熟读课文，了解汤姆.索亚为了摆脱枯燥无味的功课和庸俗的生活环境而追求传奇、冒险的生活。

难点：体会汤姆.索亚的敢于冒险的精神。

教学方法：尝试法

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入新课

今天我们要学习《汤姆.索历险记》梗概（板书），《汤姆.索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。它的作者是美国文学大师马克.吐温先生。

二、检查预习

课前，让大家进行了预习，谁来介绍一下本文的作者马克.吐温。

检查词语

出示词语

墓地木筏篝火教诲岔路倒毙贝琪发誓脏兮兮杰克逊岛

三、阅读梗概，了解小说内容

大家课文预习的非常好，相信这节课一定会有很大的收获。请同学们翻看课文，我们来学习文章梗概部分。

1、阅读梗概，出示尝试题

a抓住课文主要信息，概括课文主要内容。

b梗概中写到了汤姆的几次历险？用小标题的形式标出来。

2、自主学习，交流反馈

《汤姆.索亚历险记》描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、呆板的生活所做出的的种种冒险经历。

写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海

盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路──真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。

3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？为什么？

四、课堂检测

1.《汤姆·索亚历险记》的作者（），是19世纪（）国现实主义文学的杰出代表，他出生下层，关心民众受到敬重，被誉为（）

。

2.请概括《汤姆·索亚历险记》中最精彩的两个故事情节：（不超过6字）

3. 汤姆·索亚是一个（）的“顽童”形象。五、结合课后的提示语,激发学生读整本书的兴趣

通过阅读梗概，你对哪些内容产生了兴趣？哪些地方让你产生了疑问？《汤姆.索亚历险记》是文学作品中的一颗闪亮的明珠，读着它，我们就仿佛与文学大师进行交流。相信读完整本书，你会发现更多的精彩。马克.吐温的作品还有《哈克贝里.费恩历险记》《百万英镑》《乞丐王子》等。希望同学们课下能够走近马克.吐温，走近他的作品。六、板书

《汤姆.索亚历险记》

墓地试胆当“小海盗”

鬼屋寻宝山洞迷路

洞中寻宝。

敢于探险、乐观勇敢

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：梗概教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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