资料摘要
六年级下册《词语盘点一》教学设计【教学目标】1. 读好、写好本单元的生字词，培养好的读写习惯。2. 积累好词，培养勤于积累、乐于运用的学习习惯。【课时安排】1课时【教学流程】一、谈话导入同学们，生活中平凡的故事常常会给我们带来很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生的道路上足迹更踏实，步伐更稳健
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词语盘点教学设计模板
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关键词：词语盘点教学设计模板
正文
六年级下册《词语盘点一》教学设计
【教学目标】
1. 读好、写好本单元的生字词，培养好的读写习惯。
2. 积累好词，培养勤于积累、乐于运用的学习习惯。
【课时安排】
1课时
【教学流程】
一、
谈话导入
同学们，生活中平凡的故事常常会给我们带来很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生的道路上足迹更踏实，步伐更稳健。
看看下面这些词语，能勾起你的一些回忆吗？（板书词语）
二、
读读写写，巩固理解
1. 出示“读读写写”的词语，学生自由认读。
2. 学生开火车教读，注意读准字音。
3. 学习方法交流：学生讨论如何读准字音，记清字形，理解词义。
4. 展示读。展示写。学生集体评议。
三、学会运用。词读得很好，我们还要在说话肯写文章中会使用。
1.游戏：听意思，说词语。
2.
根据句意填词语。
田径赛场的看台上（座无虚席），数万人守候一场比赛，只为了一个叫刘翔的名字。
在阅览室看书要保持安静，不能大声（喧哗）。
我常常犯（意想不到）的错误，妈妈每次都（语重心长）地教导我。
……
3.
拓展——超越自我：用三个以上的词语写几句通顺的话或编一个有趣的小故事。
四、课堂练习
1.
读词语。
2.
听写词语。
3.
学会运用。（造句或选词填空。）
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关于本教案的常见问题
Q：词语盘点教学设计模板是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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