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《鸟鸣涧》教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读两首诗,并背诵。2、了解诗句的意思,能够大致理解诗中描述的情景。3、体会诗的意境和作者的情感。教学重、难点:体味诗句所描绘的意境。感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。教学准备:多媒体教学课时 一课时教学过程一、谈话导入,初读解题知作者。1、直接导入
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2 鸟鸣涧教学活动设计方案
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关键词:2 鸟鸣涧教学活动设计方案
正文
《鸟鸣涧》教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读两首诗,并背诵。
2、了解诗句的意思,能够大致理解诗中描述的情景。
3、体会诗的意境和作者的情感。
教学重、难点:
体味诗句所描绘的意境。感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。
教学准备:多媒体
教学课时 一课时
教学过程
一、谈话导入,初读解题知作者。
1、直接导入新课。
2、检查预习。
3、生背诵、默写(板书)。
4、了解作者。
二、新授
1.
出示课题,板书课题
2.读诗。(用自己喜欢的方式)
3.(屏显古诗)指名读。
4.齐读。
5.诗人王维在春夜看到了那些景物呢?
6.诗人在诗中写花落、山空、月出、鸟鸣、涧水流。
7.小结。
三、感知诗意,精析文本。
1.
读诗。
2、猜诗意、论明诗意。
3. 诵读想像悟诗情。
4. 朗读背诵整首诗。
四、拓展诗句,迁移诗境。
五、作业:
默写古诗《鸟鸣涧》。
板书设计:
鸟鸣涧
人-----静
花-----静 山-----静
月-----静 鸟-----静
静态描写
动态描写
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关于本教案的常见问题
Q:2 鸟鸣涧教学活动设计方案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2 鸟鸣涧》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。