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《鸟鸣涧》教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读两首诗,并背诵。2、了解诗句的意思,能够大致理解诗中描述的情景。3、体会诗的意境和作者的情感。教学重、难点:体味诗句所描绘的意境。感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。教学准备:多媒体教学课时 一课时教学过程一、谈话导入,初读解题知作者。1、直接导入

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2 鸟鸣涧教学活动设计方案

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2 鸟鸣涧教学活动设计方案

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《鸟鸣涧》教学设计 教学目标: 1、有感情地朗读两首诗,并背诵。

2、了解诗句的意思,能够大致理解诗中描述的情景。

3、体会诗的意境和作者的情感。

教学重、难点:

体味诗句所描绘的意境。感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。

教学准备:多媒体

教学课时 一课时

教学过程

一、谈话导入,初读解题知作者。

1、直接导入新课。

2、检查预习。

3、生背诵、默写(板书)。

4、了解作者。

二、新授

1.

出示课题,板书课题

2.读诗。(用自己喜欢的方式)

3.(屏显古诗)指名读。

4.齐读。

5.诗人王维在春夜看到了那些景物呢?

6.诗人在诗中写花落、山空、月出、鸟鸣、涧水流。

7.小结。

三、感知诗意,精析文本。

1.

读诗。

2、猜诗意、论明诗意。

3. 诵读想像悟诗情。

4. 朗读背诵整首诗。

四、拓展诗句,迁移诗境。

五、作业:

默写古诗《鸟鸣涧》。

板书设计:

鸟鸣涧

人-----静

花-----静 山-----静

月-----静 鸟-----静

静态描写

动态描写

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关于本教案的常见问题

Q:2 鸟鸣涧教学活动设计方案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2 鸟鸣涧》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。