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4—1落花生第一课时教学目标:1学习一个生字“榨”。能结合课文推想“开辟、茅亭、爱慕、居然、嫩绿、体面”等词语的意思。2、有感情地朗读课文,3、概括课文主要内容,理清课文思路。教学重点:有感情地朗读课文,教学难点:理清课文思路教学准备:了解花生的特点。教学方法:抓住重点语句理解课文内容。教学过程:一

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落花生优秀教学设计

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落花生优秀教学设计

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关键词:落花生优秀教学设计

正文

4—1

落花生

第一课时

教学目标:

1学习一个生字“榨”。能结合课文推想“开辟、茅亭、爱慕、居然、嫩绿、体面”等词语的意思。

2、有感情地朗读课文,

3、概括课文主要内容,理清课文思路。

教学重点:有感情地朗读课文,

教学难点:理清课文思路

教学准备:了解花生的特点。

教学方法:抓住重点语句理解课文内容。

教学过程:

一、导入新课

1、板书课题

2、读题:请同学们齐读课题。

3.解题:根据自己的预习谈谈对文题的理解。

4、质疑引入:你对落花生了解多少?它有什么特点?课文写了哪些内容?学习了这篇课文你受到了哪些教育?

二、初读课文,学习生字生词。

1、自己出声读课文。

2、交流预习笔记。

3、自由读课文。

4、交流学习生字。

5、自己默读课文。

三、再读课文,了解大意。

1、提出并交流不懂的问题。

2、一名同学读课文,同学思考这篇文章的主要内容。

3、交流概括文章的主要内容,理清文章思路。

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关于本教案的常见问题

Q:落花生优秀教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《落花生》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。