Lesson 2 New and Old优秀教案案例

冀教版小学英语

四年级

第一单元

第二课

《Lesson2: New and Old》

教学设计

景泰县草窝滩镇

青城小学

张录芳

【教材理解】

本课为冀教版小学英语四年级第一单元的第二课，在第一课学生已经学习了一些衣服单词，这节课的重点则是由这些旧衣物带动新词的学习。有了前面的知识作为铺垫,比较易于深入与扩展,也便于学生接受,同时也体现了教学内容间的连贯性。

【设计理念】

根据《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结，在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。

【学情简介】

小学生活泼好动，具有很强的模仿力和求知欲，记忆力好，心理负担轻表现欲和创造力强，但他们的注意力不能长时间集中，不喜欢单调的重复和机械的训练，再加上农村小学学生人数少竞赛性学习氛围较淡。不过通过三年级的学习和兴趣的培养，大部分学生喜欢上英语课，喜欢表演，学生学习的积极性较高，学生已具备了一定的语音、语调基础，了解了一定的英语学习方法，能用简单的句子与他人进行英语交流。

【教学目标】

1、认知目标：使学生能够正确地听、读、写、用下列词汇：new , old；使学生能够用

I like…表达情感。

2、能力目标：通过表演等活动，培养学生语言运用能力，通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。

3、情感目标：让学生真正体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。

【教学重点、难点】

1、新单词：new old 2、句型：I like your _______. Is it new? / Are they new? 【教学方法】讲授法，演示法，练习法，对比法，实物演示法。

【课前准备】

师：新旧衣服图片、文具及其它用品；

【教学过程】

一、以情激趣，导入新课。

1、师生问候：

T：Hi! boys and girls. S：Nice

to meet

you!

T:

How are you today?

S:

I’m fine, thanks. And you?

T:

Fine, thanks!

2、引入新课

T:

Today we talk about new

and

old . What’s

means

”new” and

“old”?

Look!

出示实物做对比，利用学生的新旧文具做对比，利用新旧衣物对比，让孩子明白

”new”

and

“old” 就

是

“新”和“旧”。

T: This is a new skirt，

that is an old skirt. This is a new pencil,

that is an old pencil.

二、整体深入，感受新知。

1、用新旧不同的物品（如衣服、文具等）相对比引出新词new, old.学生猜出new, old的意思，板书

new , old .

领读几遍。然后学生在练习本上抄写新单词三遍。

此时，教师补充板书

is--------are

It--------they

this-----these

巩固复习第一课内容：

This is a

skirt. These

are

trousers.

为本课时说话练习做铺垫。

2、利用动画课件出示新旧物品对比照片，让学生试着描述。学习part 1

的教学内容。

This is a

new

sweater.

This

is an

old

sweater.

新的

旧的

These

are

new trousers.

These

are

old

trousers.

3、Look

at

me! 利用教师自己穿着的毛衣和裤子引导学生练习说话，熟练刚才的句子。引导学生能够用

I like your…表达情感，教师用

Thanks!做回应。

4、动画课件出示已经学会的衣物，学生运用新学和旧知来描述学习part 3的教学内容。(过程中用Is it

new /old?

Are they new/old?

帮助学生准确描述。继续引导学生能够用

I like your…表达情感)

5、

指导学生熟读课文。

采取不同方式读课文。

三、

学以致用，展示成果。

（1）出示PPT 让学生运用本课所学自由描述，对描述正确精彩的同学给与夸奖。鼓励每一位学生大胆说英语。

（2）让学生运用本课所学对本班同学或自己的穿着或其他物品，任意创设情境编对话。

最后请表达能力强的学生表演对话，同学教师给与夸奖。并鼓励其他孩子大胆说英语。

四、布置作业、适时反馈。

1、读熟课文，然后录音：把自己认为读的最精彩的一段录下来。

2、抄写课文新单词。

【板书设计】

Lesson2:

New

and

old

new

old

is

are

it

they

this

these

课后作业：

观察生活中的物品，如课桌椅、服饰衣帽、文具用品等，用学会的意思相反的单词（如new，old，big, small）及本课句子练习说英语。