Lesson 1课时教案

Unit 2 Vacation Plans 第一课时

(Vocabulary,Target) 教学目标：

1、知识与技能：

（1）学会句型

How are you going to …?并能用该句型结合情景做对

话。

（2）学习常见的交通工具。

（3）掌握以下单词的读音和意义：by ship, by plane, by bus, by train，stay in a hotel。

2、学习策略目标：通过听课文录音和请初步

掌握掌握课文背景和句型。通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。通过全班展

示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。

3、情感、态度目标：培养学生敢于用英语旅行的话题，加深学习英语的兴趣。

4、文化意识目标：通过关于”Vacation Plans”的学习，掌握如何用英语描述自己的假期计划。

教学重点难点：

学习句型

How are you going to …?并能用该句型进行交际。掌握以下单词的读音和

意义：by ship, by plane, by bus, by train ，stay in a hotel。

教学难点：熟练运用句式

How are you going to …?进行交际。

教学过程

一、Let’s enjoy(图片欣赏）

Ｉhave some vacation plans(假期计划）

二、学习新课

1、导入新课。

同学们：在假期的时候，你打算去哪里玩啊，打算搭乘什么交通工具？

T:

Where are you going?

S:Hainan T:How are you going to Hainan?

S:I’m going by ship. 出示并学习“by ship”

如同此法学习by plane, by bus, by train等。

2、出示图片，学习跟读单词。

3、小组合作：看图小组讨论How to go? 各小组展示成果。师生评价。

4.T:

May Day

is coming,

Jenny is going to Shanghai,

She is going by train . Can you ask more questions about Jenny’s May Day Vacation Plan? S1: What are you going to do ? S2: Where are you going to stay? 学习单词go

sightseeing，stay in a hotel，stay

with my aunt and uncle ，go camping，跟读录音，老师注意纠音。

小组合作：读一读你会读的单词，并教会小组中的其它人。

5、学习Target。

（1）.看图听音，回答问题：

Who are they?

What are they talking about? How are you going to Guangzhou?

How are you going to Guangzhou? （2）.学生跟读。教师点拨：针对学生不理解的句型和不会读的单词进行深入的教读和讲解。

(3).pairwork：两人结对练习对话。

(4).角色扮演，朗读对话。

三、扩展活动: 1. My

vacation plan（假期的计划）

2.看图，运用第三人称转述内容She’s Lisa.

She sightseeing.She is going to…

3. 巩固活动:完成对话。

四．总结。

一般将来时态：be going

to +地方

be going to +动词原形

五、作业1.Copy the new words and sentences.

2.Talk about your vacation plans with

your friends . 五、板书设计

Unit2 Vacation Plans

A: How are you going to Guangzhou?(Shanghai)

B:We are going to by bus.(by plane, by ship, by train)

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