Lesson 2特级教师教学实录

Book 6 Unit 5 My Favorite Activities 江门市实验小学

梁美琼

一、

教学内容

1.

表示活动频率的单词：once，twice ，three times，

four times…

2.

句型：How often do you…? I…

How often do they…? They…

二、

教学目标

1.

能熟练地运用once，twice ，three times，

four times等表示活动频率的单词。

2.

能听懂、会说、会用句型How often do you…? How often do they…? 及其回答。

三、

教学重难点

1. 学生会听懂、会说、会用once，twice ，three times，

four times等表示活动频率的单词。

2. 学生会运用句型How often do you…? How often do they…? 及其回答。

四、教学过程

Step 1. Game: Magic Eyes(复习旧的词组，为学习新知识作铺垫。) Step 2. Learning Time

新授本节课的教学内容: once a day，twice a week，three times a year，

four times a week等表示活动频率的单词; How often do you…? How often do they…? 及其回答。

Step 3.Game time 让学生在轻松愉快的环境中习得语言知识。

Step 4 Song Time 让孩子们在朗朗上口的英语歌曲当中巩固知识。

Step 5. Practicing Time 创造实际的语言环境，让孩子们运用新学的句型进行交际。

Step 6. Designing Time 发挥孩子们的创造能力，将所学到的知识进行综合运用，在这个过程当中提高他们的交际能力、合作能力和创造能力。

Step 7. Writing Time 提高孩子们的英语写作水平和表达能力。

Step 8. 思想教育

For your health, you should do exercises every day. Step 9. Homework.