Part A优秀教案内容

Unit6 Colors Part A教案

执教者：方娴

一、教学目标

1.语言知识目标：

a.学习单词red，yellow，green，blue，light.

b.能初步运用stop，now，let’s，go等词汇。

c.学习句子The light is red./The light is green.

d.功能：能用英文描述事物的颜色。

2.语言技能目标：

a.能听懂并说出所学的表示颜色的单词。

b.能根据图片说出light并能看图识词。

3.教学情感态度：

a.通过学习颜色，培养学生的审美意识，发现生活中的美和对美好世界的热爱。

b.通过学习童谣Traffic Lights，教导学生要遵守交通规则，做讲文明的好少年。

二、教具准备

a.单词卡片和图片:red，yellow，green，blue，light等。

b.多媒体课件。

三、教学重难点：

教学重点：1、创设语言情景，听、说、认、读新单词。

2、会说遇上红绿灯时的交通规则，并会做出相应的动作。

教学难点：1、“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，要听清读准。

2、创设各种真实或接近真实的语言环境，将学习的四种颜色用于实际对话中。

四、教学过程

Step 1 Warming up

1. Greetings

2.Revision: Numbers 1~10

3. sing a song《Ten Little Baby Ducks》

Step 2 Leading in 1.PPT呈现两幅baby ducks的图片，一幅黑白的，一幅彩色的，引出color和colors两个单词的教学。

2.板书并揭示课题：Unit 6 Colors Part A 3.加分机制。

Step 3 Presentation 1.教授单词blue （1）由蓝色鸭子、蓝色星星、蓝色猫，引入单词blue，板书并要求学生书空。

（2）操练方式：大小声，开火车等。

（3）拓展：blue duck，blue star，blue cat，blue light... 2.教授单词light，red，yellow，green. （1）由蓝色的灯引出单词light，通过大小声等方式操练单词，引导学生说：

blue light.由此引出文中句子：The light is blue. （2）PPT出示交通灯，提问：They’re traffic light. What color are they?请学生用中文回答后，用同样的方式依次教学red，yellow，green，并引导学生说：red/yellow/green light，以及句子The light is red/yellow/green. 采用大小声，开火车，排山倒海等活动操练单词，特别关注单词green的发音。同时把red，yellow，green写在黑板的四线三格上。并在教授交通灯颜色时，渗透交通安全知识，使学生能初步运用stop，wait，go等词。

3.巩固所学新单词。

（1）出示色卡，请学生说出相应颜色单词。

（2）游戏——埋地雷。

4.Let’s chant.——Traffic Lights 5.课文教学

（1）翻开课文第43页，播放录音，学生边听边看课文。

（2）根据课文，引导学生理解故事内容，知道now，let’s的意思，并再次强调要养成遵守交通规则的好习惯。

（3）再次播放录音，让学生模仿跟读。

Step 4 Summary 1.Word: blue，red，yellow，green.

2.Sentence:The light is red.Stop!

The light is green.Let’s go. Step 5 Homework a) .抄写新单词stop——blue.

b) .熟读Unit 6 Part A c) .预习Unit 6 Part B Step 6 Blackboard Design Unit6 Colors

Part A

blue

red

The light is red.Stop！

yellow

The light is green.Let’s go.

green