Lesson 13 At School教案设计范例

At school 课题

At school 教

学

目 标

知识目标

课型

新授课

课时

1 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where 2. 学生能听懂、会说下列句子：Where’s the computer room? I can show you. 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

2.找机会练习学生的听力技巧。

3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

能力目标

情感目标

重点

同知识目标1—2 难点

特殊疑问词where的用法

教具

教学光盘、school, classroom, library, playground的图片或课件

教 学 过 程

二次备课

开始上课和复习Class opening and review

问候Greeting Hello, class! Welcome to our classroom. 课文导入Lesson hook：我们学习新的单元。

今天我们将会了解学校，并学会在学校附近如何找到路。

新概念New concepts：

1.My school (1)教授新单词school, classroom, library, playground 课件出示和平东路小学正门教学楼图片，问:What do you see in the picture?(生：学校大楼)出示并板书单词school，拼读并记忆s-c-h o-o-l----school. 下面让我们一起来参观一下我们的学校吧！其余三个单词也用以上方法教学。

拓展学习：computer room(微机室)，science lab(科学探究室)，skilled(巧手吧)，

music room(音乐室)，art room(美术室)，dance hall(舞蹈厅) (2)教师演示用新词汇组成对话：Look! This is my school/classroom/ library/ playground/ computer room/ science lab/ skilled/ music room/ art room/ dance hall. Your____is(looks) great. (3)练习：角色扮演：学生甲：Look! This is our library. 学生乙：It looks great! 2.Where is the computer room? (1)看书35页，讨论图片情节：How to Jenny ask the way? (2)播放录音跟读第二部分。

(3)强调礼貌用语的重要性：同Thank you 和You’re welcome一样，Excuse me也是常见的礼貌表达方法。

练习：角色扮演：

甲：Excuse me.Where’s the classroom/ desk…? 乙： I can show you.

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Here it is. 甲：Thanks. 乙：You’re welcome. 教师先与一名志愿者做练习，再让其他学生2人一组练习并展示。

3.Let’s do it! Draw and talk. Where’s your classroom? I can show you. 还可以谈论图书馆、操场微机室等。画出地址。

巩固检验Check for understanding：活动手册34 结束课堂教学Class closing 教师问一个同学： Where’s the door? 教

学反思

板书设计

At school Where’s the school/classroom/ library/ playground? I can show you.

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