Lesson 10 Brush and Washppt课件课堂实录

四年级英语上册微型课《 Brush and Wash》教学设计

东彭家庄小学

刘丽梅

1、教学目标：

知识目标：

学生能听懂会说认读和书写下列词汇：wash, face 学生能听懂会说运用下列词汇：brush, teeth, put on , clothes 及其短语wash my face brush my teeth, brush my hair, put on my clothes 能力目标：

（1）学生能听懂理解和运用句型What do you do in the ___?及其 回答 （2）

培养学生运用英语的能力; （3) 树立学生合作的意识; 情感目标: 通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。

2、教学的重点与难点

教学重点：

学生能听懂会说认读和书写下列词汇：wash, face 学生能听懂会说运用下列词汇：brush, teeth, put on , clothes 及其短语wash my face, brush my teeth,

brush my hair, put on my clothes 教学难点：

灵活运用句型What do you do in the ___? I_____.表述自己所做的事情。

3、教学准备：

刷牙，洗脸，穿衣服等的图片（带有英文），还有牙刷，梳子实物

4、教学过程：

第一环节：师生问候

师生间亲切的问候，建立了和谐、民主的课堂气氛

第二环节：以旧带新，导入新课，教学新知

1、新课导入

出示图片帮助学生复习上节课所学I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 同时也为本节课的学习做好铺垫。

师： Now it’s in the morning, what do you do in the morning? (将黑板上的In the bedroom换成in the morning，以旧带新) 2、教授新知

学生打开课本，看24页第一部分提问学生四幅图里能了解什么，开始讲述牙刷Brush，牙齿tooth——teeth, 然后演示刷牙，同时引导学生说I brush my teeth.边说边动作。后面依次教学wash, face, brush , hair, put on. clothes等词语并板书这些词语和句子。然后播放录音，学生看书跟读。

3、巩固新知

a、根据小学生认知的规律及活泼好动的天性，我自编了一首韵律诗用于巩固重点词汇和句型：Teeth, teeth, I brush my teeth, I brush my teeth in the morning. Face, face, I wash my face,I wash my face in the morning.Hair, hair, I brush my hair, I brush my hair in the morning.Clothes, I put on my clothes. I put on my clothes in the morning. b、 Pair work: what do you do in the morning? (借助书中图片提示来做) c、 What do you do in the evening? 同时将前面所学巩固复习（I read a book.. I do my homework. I wash my hands. I wash my face. I make my bed. I watch TV. I listen to music. I play with my teddy bear. d、

做书中25页read and match 练习和活动手册第三题。

4、小结

让学生分小组讨论这节课学到了什么，派代表发言。培养了他们的归纳小结能力和团结协作精神。

第三环节：作业和板书设计

作业：

a、

正确抄写四会词语wash, face及其短语wash my face, brush my teeth, brush my hair, put on my clothes b、.正确抄写第一部分四句子。

C、. 练习用英语描述自己平时所做的事情。将课堂学习延伸到课外。

板书设计: Lesson 10: Brush and Wash What do you do in the morning ? brush my teeth. wash my face I brush my hair. put on my clothes.