1 小麻雀教学设计一等奖｜教案在线预览

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《小麻雀》指导朗读，体会感情。微课案例【教材】语文S版五年级上册第一单元第1课《小麻雀》【微课形式】视频【微课目标】指导学生在读中体会小麻雀普季克的天真幼稚，在读中理解麻雀妈妈的伟大母爱。【微课内容】幻灯片1导入：同学们都看过不少童话，也一定都喜欢童话。今天，我们一起走入前苏联著名大作家高尔基的童话

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所属课文：1 小麻雀

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2018-04-27 15:47:00

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学校：沙田镇中心小学

1 小麻雀教学设计一等奖

未知

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关键词：1 小麻雀教学设计一等奖

正文

《小麻雀》指导朗读，体会感情。

微课案例

【教材】语文S版五年级上册第一单元第1课《小麻雀》

【微课形式】视频

【微课目标】指导学生在读中体会小麻雀普季克的天真幼稚，在读中理解麻雀妈妈的伟大母爱。

【微课内容】

幻灯片1导入：同学们都看过不少童话，也一定都喜欢童话。今天，我们一起走入前苏联著名大作家高尔基的童话故事《小麻雀》，通过朗读，体会小麻雀普季克的天真幼稚，理解麻雀妈妈的伟大母爱。

幻灯片2有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。“只能、伸着、东张西望“这几个词语，我们可以看出小麻雀对外面的世界充满了向往，所以要重读，读出迫切的心情来。听老师读一下。

幻灯片3麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”词语“不放心”可以看出妈妈对小麻雀的爱怜来，所以要读出怜爱之情，语速稍微慢一些。听老师读一下。幻灯片4普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。

重读词语“自作聪明”读出小麻雀的幼稚无知。“不知不觉、手舞足蹈”体现了小麻雀的天真烂漫，无比高兴的心情。“一不留神”则要读出惋惜之情。听老师读一下。

幻灯片5妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。抓住麻雀妈妈的几个动作“扑、推、竖、瞪”要重读，读出镇定、读出勇敢，读出对自己孩子的保护。听老师读一读。

幻灯片6普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却被扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好象一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”

“又害怕又着急、竟”读出小麻雀的惊恐，以及无力帮妈妈阻击敌人的无奈心情，要读的重一些。“紧跟着、一点儿也不在乎，欢天喜地”这两个词更体现了麻雀妈妈爱子心切，只要孩子安然无恙，自己的安危根本不算什么，所以要读得轻快、活泼一些。母爱的伟大无私，确实让我们感动，所以要读出感动之情来。听老师读一下。

小结：普季克是那么天真幼稚，对什么都好奇，不听妈妈告诫，但是有一天终于长大了，知道许多不明白的事情总得一样一样学。希望同学们也要细心体会爸爸妈妈给自己的爱，用自己的行动来回报他们吧！

关于本教案的常见问题

Q：1 小麻雀教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 小麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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