10 * 我家门前的海PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

《我家门前的海》教学设计一、教学目的:1、引导学生默读课文,了解“我家门前的海”是什么样子的,在“我”眼中为什么是这些样子的;体会作者与大海之间的感情。2、联系上下文交流阅读体会,理解文中难理解的词语和句子。二、重点难点:教学重点:了解“我家门前的海”是什么样子的,在“我”眼中为什么是这些样子的;体

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 * 我家门前的海

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

433

下载次数

更新时间

2018-04-28 15:39:00

来源学校

学校：电白区杨梅小学

10 * 我家门前的海PPT配套优秀教学设计内容

未知

2018-04-28 15:39:00

433

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 * 我家门前的海PPT配套优秀教学设计内容

正文

《我家门前的海》教学设计

一、教学目的:

1、引导学生默读课文,了解“我家门前的海”是什么样子的,在“我”眼中为什么是这些样子的;体会作者与大海之间的感情。

2、联系上下文交流阅读体会,理解文中难理解的词语和句子。

二、重点难点:

教学重点:了解“我家门前的海”是什么样子的,在“我”眼中为什么是这些样子的;体会作者与大海之间的感情。

教学难点:联系上下文交流阅读体会,理解文中难理解的词语和句子。

三、教学过程:

(1)导入。

1、播放一段大海的声音视频,让学生认真听,边听边想:你听到了什么?想到了什么?

2、指几名学生说说自己听到和想到的。

3、师述过渡:大家说了自己想象中的海的样子,今天让我们跟随一个渔家孩子的脚步,去看看他家门前的海又会是什么样的。师相机板书课题,齐读。

(2)、初读课文,整体感知。

1、让学生默读课文,思考:我家门前的海是什么样的?

2、指几名学生说。

A、师:好,认识到这一点,你能用下面的句式把本文三部分内容概括出来吗?

出示:(PPT)

在渔家孩子的眼里,大海像__________,像

_________________,像_______________。

B、指一名学生填,教师相机板书。

C、了解这一句式所采用的修辞手法,并让学生试着用这一句式造句。

4、小组合作,研读课文。

A、质疑过渡:我们已经知道了“我家门前的海”是什么样子,接下来你们还想知道什么?

B、小组合作探究。

(1)分组:将学生分为三个大组,分别学习“多变的脸”、“牧场”、“画”。

(2)学习方式:以小组合作学习

“我”是怎么来介绍“多变的脸”的?为什么“我”眼中的海会是这些样子?

(3)小组合作探究。

四、交流研读体会,展开比赛。

1、汇报交流“多变的脸”部分。

(1)第一大组中的同学交流自己的学习收获。

(2)其他两个大组的同学可进行补充。

(3)其他两个组的同学可向发言组提出自己的疑问,相机解决。

(4)出示描写描写大海“多变的脸”的重点语段,让学生体会大海不断变化的美,相机指导朗读。

(5)播放海的变化视频,指一名同学描绘,其他同学边听边看边想象。

2、汇报交流“牧场”部分。

(1)过渡:其实,大海的美还有很多种,接下来让我们一起走进海上牧场,去领略另外一种美。

(2)汇报交流的方法同第一部分。

(3)图片展示,让学生相机了解海上牧场指什么?

(4)指一名同学来简单介绍一下渔民的海上生活,体会大海给渔民生活带来的欢欣和希翼。

3、汇报交流“画”部分。

(1)过渡:看到这么美的大海,这么有意思的放牧生活,你想怎做?

(2)请几名同学描绘一下这幅画。

(3)图片展示,出示重点语句,体会这幅画的深刻含义。

4、质疑小结:“我”为什么能将大海和渔家人的生活

写得这么美和有趣?

五、总结。

师问:学了这一课,你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：10 * 我家门前的海PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 * 我家门前的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 * 我家门前的海PPT配套优秀教学设计内容