Lesson 1教案设计｜教案在线预览

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Unit 7 Time 恩平年乐学校苏鹏鸿【学习内容】本节课的教学知识点是粤教版小学英语三年级下册册第七单元Unit time 中的重难点句型What time is it? 和Is it…o’clock？的正确使用及正确的回答。【学情分析】本节课通过“呈现——对比分析——专项梳理——巩固运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-05-30 15:41:00

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学校：恩平市年乐学校

Lesson 1教案设计

未知

2018-05-30 15:41:00

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关键词：Lesson 1教案设计

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Unit 7

Time 恩平年乐学校苏鹏鸿

【学习内容】本节课的教学知识点是粤教版小学英语三年级下册册第七单元Unit time 中的重难点句型What time is it? 和Is it…o’clock？的正确使用及正确的回答。

【学情分析】

本节课通过“呈现——对比分析——专项梳理——巩固运用”的教学模式，旨在引导和帮助学生复习和强化对句型运用本节课知识点，从而使他们能做出正确的回答。

【教学目标】

1、强化这两个问句的意义，并能正确回答这两个问句。

2、会说并会运用本课句型。

【教学重难点】

学生能够把学到的句型正确运用到日常生活中。

【教学过程】

1.唱数字歌引入。(设计意图：以旧带新，激活学生已有相关背景知识，

利于激发他们学习的积极性和主动性。）

2,。创设情景呈现学习内容,让同学们对要学习的句型有一个整体的初步感知。

(设计意图：

让学生在初步认知的基础上进行发现学习，在初步认知的基础上进行发现学习，为建构新知识做铺垫。利于激发他们学习的积极性和主动性。）

2、引导理解两个问句的意义。

What time is it？与Is it …o’clock？都是询问时间的句型。

两句型有相同地方也有区别。

3、帮助学生总结两个相近句型的区别

及它们的不同回答。

（1）不知道现在是什么时候问：What time is it？回答：It’s…o’clock.

（2）对现在时间不确定时问：Is it…o’clock? 肯定回答：Yes，

it is。否定回答

No, it isn’t.

4、练习巩固。

（设计意图：几个操练活动从不同的角度进行两个相近句型的操练与巩固训练，学生可以根据自己的英语学***完成并学有所获，感受学以致用的喜悦。）

5、总结

What time is it？与

Is it …o’clock?都是用来询问时间。

（设计意图：与学生一起再次总结归纳重要知识，利于学生理清自己的思路，强化新知识点。）

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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