Lesson 3 Coat and Scarf第二课时 公开课

四年级上册Lesson 3 Coat and Scarf 教案

1教学目标

1.知识目标：1）.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：coat, cap, scarf ,gloves 2）. 学生能听懂、会说句子：What is she wearing？ She iswearing a coat. Are these your gloves？ Is this your cap？

2.能力目标: 正确的用英语来描述人们的穿着。

3.情感目标：在师生，生生交流，以及小组合作共同完成任务的过程中，不断激发，强化学习英语的兴趣，并培养学生积极参与，乐于与他人合作的精神，养成和谐和健康的品格。

2学情分析

四年级的学生好动，喜欢游戏，乐于参与和表演，所以这一节课用游戏等教学方法，并且创设一定的情境，让学生在情境中学习，多种教学手段交替使用，利用实物、图片以及课件等直观教具进行教学，使学生始终处于新鲜、求知欲旺盛、学习情绪高涨的氛围之中。

3重点难点

1.教学重点：掌握和运用词汇 coat, scarf, gloves, cap

句型Is thisyour____？Are these your ____？以及回答。

2.教学难点：会用本课的句子用英语进行交际。

4教学过程

活动1 1．Class opening and review

1）. Greetings. 2）. Let’s chant.

3）.用地雷的游戏复习上节课学过的单词：shirt

skirt

T-shirt,sweater

trousers

wear

this

these

old

new 2．New concepts 课文导入：Inwinter, what do we need to wear? Today we will learn about winter clothes. .Teaching new words a). 借实物认识coat ，指着大衣问What’s this? 帮助学生回答coat，并领读，通过游戏来巩固单词coat的学习，比如开火车等游戏。

同样借助实物或者图片学习scarf cap

gloves 并通过游戏练习读单词。

b）.通过What’s missing? 和sharp eyes 游戏让学生巩固记忆单词。

c）.出示课件图片，问What is she wearing? 学生回答Sheis wearing a coat. It’s nice.

d).通过This is a coat/scarf/cap. These aregloves/trousers. 句型练习单词的单复数。

2). Teaching new dialogue a). 拿起大衣假装在班里找它的主人，然后指着一位不是物主的

学生问 Is this your coat? 学生回答No. 最后指物主 Isthis your coat? Yes, it’s my coat.

b). 出示课件学习课文内容，分角色朗读课文，同桌练习，小组练习。

练习：角色扮演

S1: Is this your cap?

S2:No.It’s ___cap.

S1: Is this your cap? S3: Yes. It’s my cap.Thanks.

S1: Are these your gloves? S2: No, they’re_____.

3). Class closing 回顾这节课学了哪些衣服的单词，怎么问、答穿着. 六．Homework 1. 拓展活动，创设某生捡到某物寻找失主的情景的对话。

2. 背诵课文第3课。

七．Blackboarddesign Lesson3 Coat and scarf New words: coat

scarf

cap gloves Sentences: Is this your cap? Yes/No. Are these your gloves? Yes/No.