Lesson 1优秀教学设计｜教案在线预览

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Unit 6 Let's Sing教学设计教学内容Unit 6 Let's Sing The fist class hour 授课教师林金莲40分钟教学课时教学目标授课时间本课时的教学目标是Listen and Say 部分的Vocabulary，要求学生听懂句型:Can you ...? Yes

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-05-07 19:56:00

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学校：中山市小榄镇东阳学校

Lesson 1优秀教学设计

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关键词：Lesson 1优秀教学设计

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Unit 6 Let's Sing教学设计

教学内容

Unit 6 Let's Sing

The fist class hour 授课教师

林金莲

40分钟

教学课时

教学目标

授课时间

本课时的教学目标是Listen and Say 部分的Vocabulary，要求学生听懂句型:Can you ...? Yes, I can. /No, I can.结合句子的情景，学生恰当的替换句中的单词:fly ,read, sing ,draw,cook, swim. fly, sing, draw, swim, cook, read. 这6个单词首次出现，要重点教会听，读，认，写，并灵活运用。

Multimedia ，PPT 重、难点

教学用具

教学过程

一，

Warming-up 1.

Teacher :Hello ,boys and girls. How are you ? Student :Hi !Miss Lin.I am fine ,thanks.(全班问后个别问.。) 2、 Teacher :Let’s go on the new lesson .Please open your book to page 41.(教师同时出示课件，投影出示课题Unit 6 Let is Sing同时教学生读。) 二、New Lesson

1、教师手上有六个信封，并将学生分为6组，然后把手上的信封派务给每一组学生。信封里的内容是不一样的，只有自己的组员知道，根据老师的提示顺利完成任务的那一组将获得学霸星。

5、教师请第一组的同学完成任务并请学生猜，教师并在投影上出示fly教师并投影出示，同时教读单词，并在黑板上书写单fly并要求学生跟写。教师提示重点字母的书写。read, sing, draw, swim,cook .同样的教法。但是教读的方法不同，为了增添趣味性可以运用：集

体读，大小声读，高低音读，等。

6、教师出示课件让学生跟着课件跳读单词sing ,fly ,draw,cook ,read,swim.同时出示图片让学生猜并回答《加深印象.> 三、Sentence(教学) 1、投影出示Yes,I can. No,I Can not.教师教读。

(1) 教师说句子让学生做表情，Yes,I can.笑脸， No,I Can not哭脸。

(2) 句子强化完后让学生：With your pairs .Do the excise.让学生用fly, read , draw, cook, swim, sing训练，一问一答。Can you ...?Yes, I can / No, I can not. (3) 请学生上讲台表演刚才训练的句子。

四、

Review to

Consolidate 1、教师让学生做书本43 页Ativity1. 2、教师和学生一起玩44页的游戏。

五、Homework

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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