飞来的花瓣优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《飞来的花瓣》教学设计一、教学目标1.情感态度与价值观:通过欣赏《飞来的花瓣》,引导学生感受、体验歌曲所表现的学生对恩师充满感激的真挚情感。2.过程与方法:通过听、诵、唱、动等音乐实践活动,引导学生感受作品的音乐特点和丰富的音乐表现力。3.知识与技能:通过欣赏、体验,引导学生感受歌曲不同的表现和演唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：飞来的花瓣

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-27 10:21:00

来源学校

学校：安达市第二中学校

飞来的花瓣优秀教案内容

未知

2019-04-27 10:21:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：飞来的花瓣优秀教案内容

正文

《飞来的花瓣》教学设计

一、教学目标

1.情感态度与价值观:通过欣赏《飞来的花瓣》,引导学生感受、体验歌曲所表现的学生对恩师充满感激的真挚情感。

2.过程与方法:通过听、诵、唱、动等音乐实践活动,引导学生感受作品的音乐特点和丰富的音乐表现力。

3.知识与技能:通过欣赏、体验,引导学生感受歌曲不同的表现和演唱形式以及混声合唱和谐的和声效果,从而帮助学生逐步树立“合唱概念”,进而激发学生对合唱艺术的喜爱之情。

教学重、难点：引导学生感受作品丰富的音乐表现力和合唱作品和谐的和声效果。

二、教材分析

《飞来的花瓣》旋律优美,语言纯朴,感凊真挚,寓意深刻。表达了学生对老师的真挚谢意及无比崇敬之情,其和声效果使音乐的意境更富于诗意。

三、学唱歌曲

1、老师指导学生学习歌曲A段

2、纠正学生学唱中出现的问题边唱边感受音乐情绪

3、分组唱,看哪组唱得最好师生互动:老师要结合自己的成长过程,向学生讲一个自己当老师的故事,引起学生的共鸣深刻理解音乐作品的内涵。用自己的方式表达对老师的感情。

再次听录音认真聆听进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比和变化,学会可轻吉哼唱孰旋律,感受歌曲的情感。

四、歌曲为两段体结构。

第一乐段的旋律中,休止符起了很重要的作用。生动地表现了学生对老师给予的谆谆教导的感激之情,形成了一种声断情不断的艺术效果。

第二乐段采用了混声合唱的形式,逐渐进入高潮,也表达了学生对老师深深的依恋之情。最后把歌曲的情感进一步深化,令人感动,令人遐想。的对恩师的感激之情。通过品味学唱,感受师生之情的细腻与深厚;通过对比欣赏,了解(混声)合唱歌曲丰富的音乐表现力,进而激发学生对合唱艺术的兴趣。

五、学生用不同形式演唱歌曲。自评、互评，下课！

关于本教案的常见问题

Q：飞来的花瓣优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《飞来的花瓣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

飞来的花瓣优秀教案内容