（演唱）踩雨优质课一等奖

一．

《踩雨》

二．

创设情景，激发兴趣。

1，聆听《踩雨》伴奏音乐，师生一起律动

2，师导语，让我们保持这份快乐的心情开始今天的音乐课。

3，学生感受并模仿夏天踩雨的情景

师，我们都知道秋雨绵绵，春雨莎莎，那么夏天的雨有什么不一样吗？

（生自由抒发）

师，对，夏天的雨有时哗啦啦，有时莎莎莎……同学们有没有在夏天踩过雨呢？（有）

那我们来一起模仿踩雨的情景吧！

4，节奏练习（出示课件两条）

A.谁愿意来模仿第一条节奏呢？（）好，真勇敢，请你来（一生打节奏）

真棒，让我们跟着他一起来做踩雨的动作吧

这个简单的练习难不不到你们，让我们来挑战更难的踩雨动作，先看老师模仿一下（师示范）

那现在我们一起来感受更欢快的踩雨动作吧（师生一起）

师。有节奏，有气势，有强有弱，生活就是一首歌，聆听大自然，处处有音乐！

二．学唱歌曲，体验感受

1.聆听录音范唱

今天我们要一起学习一首很有趣的歌曲《踩雨》，倾听录音翻唱歌曲，想想里面描写了什么情景？

生：听，听后交流（歌词）是相机解释歌词

同学们踩雨的情景就像一幅夏天的图画

2.按节奏读歌词

现在我们就用踩雨的节奏朗读歌词，一起来感受赤着脚丫踩雨的心情。现在请大家认真听伴奏，第一段歌词我来读，第二段的歌词你们来读，老师用沙锤给你们伴奏，一起来模仿夏雨的沙沙声。

3.师范唱

师：同学们读得很生动，现在听老师唱一唱，感受一下他们的心情怎样？（开心快乐）

是啊，老师刚才用快乐的情绪演唱，现在我们一起用快乐的心情来学唱这首歌的旋律。

4.歌谱教学

A.出示歌谱（多媒体展示）

师：请同学们看歌谱（听录音伴奏）用LU模唱旋律（师指着歌谱）

师：同学们有没有发现这首歌有哪几处是相同或相似的。

生找

师：同学们的眼光真亮，现在听老师唱歌谱，同学们张

嘴对口型不出声，我们能配合成功吗？有信心吗？（有）师生配合

5.跟琴唱歌谱

我们真是太有默契了，这么好听的旋律，同学们一定着急的想学唱了吧。老师弹琴请同学们轻轻的跟琴唱歌谱。同学们认为那句节奏不好唱不好把握的呢？（比较难唱的是哪一句）

生交流（师板书分析）

这个句子中游附点，前八分音符和后十六分音符要唱清楚，谁能帮助他解决这个难点？（请一生唱，同学们跟唱，师再范唱，生跟唱）

师：现在谁能勇敢的挑战一下自己，两个小结唱给大家听呢？（一生唱）

你真勇敢，现在请同学们划着拍子跟着我们这位小老师来唱一次。（齐唱）

你们的学习能力真强，我们再来一起合作一下。（再唱一次）

同学们歌曲中还有哪两个小结跟这两个小结是相同的，你们找到了吗？（最后一句）

师：呀，你们的眼睛真亮，现在跟着老师的琴把歌谱完整的来唱一遍吧。（跟琴唱）

2.学唱第一段歌词

师：优美的旋律我们学会了，请同学们打开书，翻到第24页，来跟唱第一段歌词，先调整一下自己的坐姿吧。（生跟录音清唱）

师：学唱时，跟着音乐轻声唱这是个好习惯，让我们带着欢快的心情跟着老师的琴再唱一遍。

师：谁能告诉我，那一句最能表现你踩雨时欢快的心情。（生自由说）

那我们就保持着这种快乐的心情完整的演唱第一段歌词

3.自学第二段歌词

师：第一段歌词同学们掌握的很不错，不知道你们有没有信心来挑战下自己，尝试跟着音乐把第二段歌词轻声的哼唱

师：同学们刚才在演唱时出现了一些小问题，你们觉得哪句不好唱

生：

师：老师也听出来了，不过没关系，问题找到后，老师相信你们一定能找到解决的办法，同桌两个人互相唱一唱吧（师巡视指导）

师：怎么样？会唱了吗？

请两个同学来唱一唱（）

不错，你们是怎样克服这个困难的分享下吧。

生：我是划着拍子唱，练了好几次终于唱对了。（这个办法不错，还有谁愿意来展示一下）

同学们你们觉得他唱的怎么样呢？

生（自由评价）

师：那个小组的同学愿意当小老师示范一下

（小组唱）

听了这么多，我们一起来唱一唱

齐唱

师：节奏把握正确了，同学们进步很大，我还发现很多同学连带微笑，表情很好，我们再来完整的感受一下踩雨的欢乐心情（完整两段）

分角色演唱

真美，咱们先听前奏，在心里接唱

现在我们再来完整的在唱一遍，这一次老师邀请一二两组的同学与三四两组的同学接龙演唱，第一乐句全班齐唱，第二四六请一二组唱，第三五七请三四接唱，我么一起来配合，边唱边想象雨中快乐的心情

三．

表现歌曲，升华感情

同学们老师想让大家用恰当的方式为歌曲伴奏，你想到了什么？

生：拍手，踩雨动作

师：你的注意真不错，我们就用之前练习的第一跳节奏为歌曲伴奏，你们还记得吗？我们一起来模仿踩雨的动作

第一段歌曲请一二两组唱，三四两组为他们伴奏

第二段歌曲请三四两组唱，一二两组为他们伴奏（板书师手指着让学生明白）

师：同学们配合的真默契（播放伴奏）

四．

课堂小结

同学们，这节课学习了《踩雨》这首活泼欢快的歌曲，是我们感受到了音乐中所表现得雨中快乐。同学们，大自然中有许许多多的快乐，在今后的日子中，让我们尽情去发现尽情去享受吧。