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Unit6 How do you feel Section B (1) Let' try and let's talk 一、教学目标1.能听懂“Let's talk”和“Let's try”部分的内容，并完成练习。2.能听、说、认读单词“wrong”、“ill”、“well”和词组“see a do
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B教案教学设计导入整理
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关键词：B教案教学设计导入整理
正文
Unit6 How do you feel Section B (1)
Let' try and let's talk 一、
教学目标
1.能听懂“Let's talk”和“Let's try”部分的内容，并完成练习。
2.
能听、说、认读单词“wrong”、“ill”、“well”
和词组“see a doctor”、“take a deep breath”。
3.
让学生能够正确表达自己的情绪。
二、教学重难点
1.重点：听、说、认读单词和词组；理解学习内容，完成学习任务。
2.难点：单词与词组的运用。
三、教学用具
多媒体课件、音频、图片
四、教学过程
Step1
Warm-up 1.师生问候。
2.播放歌曲“If you are happy，clap your hands”，学生跟着一起做动作。
Step2
Presentation 1.教师读Let's try的题目并翻译，交代任务。
T：It's seven o’clock in the morning, and it’s time to get up.教师翻译。
2.播放听力，学生听，听完教师问，完成第一题。T：What are they？Doctors or parents?
S: parents. 4.
再次播放听力，完成第二题。
5.教师引导学生看书上图片：Now please look，these are their children：sarah and sam。并提出两个问题：
（1）How does sarah feel？（2）
How does sarah feel？
然后师生互动解答。
Step3 Practice 1.
用“Don't be.....”
“You should.....”造句。
2.Role-play Step 4 Homework 背诵
“Let's talk”和部分的内容。
Blackboard design
Unit6 How do you feel Let' try and let's talk Worried
angry
sad ill
see a doctor
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。