C教案设计范例｜教案在线预览

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Unit 6 Shopping C Story time 一．教学目标1、通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言： Can I help you? Can I see that skirt, please? How much is it ? It’s ninety-one. It’s p

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-23 08:30:00

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学校：桃李小学

C教案设计范例

未知

2018-04-23 08:30:00

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关键词：C教案设计范例

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Unit 6 Shopping C Story time 一．教学目标

1、通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言： Can I help you? Can I see that skirt, please? How much is it ? It’s ninety-one. It’s pretty. It’s cheap.

2、能理解并朗读故事，并运用故事中的语言表演实际情景剧。二、教学重难点

重点：掌握句型Can I help you? How much is it? It’s ninety-one. 难点： No problem和fired的发音。运用所学句子呈现故事。三、教学过程

Step1 创景设疑 1. Sharp eyes 复习本单元学过的服饰类词汇。

2. 创设购物情景导入新课。

Step 2 自主学习

自学65页，尝试朗读故事，圈出不认识的新单词。

2. 思考：

Who are they？

Where are they? 3. 时间: 3分钟。

Step 3 讨论交流

1. 检查自学效果，学生通过自学故事的大概内容回答2个问题：Who are they？Where are they? 2. 学生找出新单词。

3. 学习新单词：job, problem, fire, pretty. 4. 观看Flash，整体感知故事，描述What happened to Zoom? 5. 分图讲解小故事，熟读句子。

6. 续编故事。

7. 小组活动，互读故事。

Step 4 学以致用

1. 补全故事

Zoom, do a good_________.

No______________!

_________I help you? Yes. Can I see that skirt, please? It’s ____________, isn’t it?

Yes, It’s nice.

It’s cheap too. Sixteen dollars!

No, it isn’t.

Then_________________________?

It’s ninety-one. Sorry, Miss. Zoom, you’re _____________!

But…

2. 尝试复述故事。

3. 分角色表演故事。

四、Blackboard writing

Unit 6 Shopping

Characters: Zoom, Miss Sheep, Mr. Elephant

Can I help you?

Can I see that skirt, please?

How much is it?

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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