歌曲《雪绒花》教学设计模板

雪绒花教学设计

教学目标：1.通过欣赏和演唱歌曲，培养学生的爱国之情。

2.在体验探究合作，对比聆听中演唱歌曲。

3．能够用优美轻柔的声音演唱歌曲。

教学重难点：1.能用优美动听的歌声演唱《雪绒花》

2.掌握四三拍的强弱规律。

教学用具：电钢 ppt 铃鼓

教学过程：一，师生问好。

二．1.提问导入

师：在上课之前老师想要提问你们一个小问题，你们在生活中都见过哪些花儿呢？举手告诉老师

生：……

师：那你们知道我们国家的国花是什么吗？

生：…

师：那么你们有听说过雪绒花吗？

没听过不要紧，今天老师就来给你们介绍一下雪绒花，请看屏幕（出示ppt）

雪绒花是奥地利国花，它生长在海拔1700米以上的地方，因为极为稀少，常人很难看到它的美丽容貌，所以，能够登上海拔1700米的地方见到雪绒花的人都是英雄。

今天我们就来学习一首优美的歌曲《雪绒花》

2.完整的聆听一遍歌曲，听完回答两个问题。

第一个问题：这首歌曲的情绪是什么样的？优美，轻柔

第二个问题：这首歌曲的速度是如何的？缓慢的，

中速

3.教师范唱，学生听一听歌曲中有没有旋律重复的乐段。

（用画旋律线的方法找出歌曲中旋律重复的乐段，感受歌曲的曲式结构。）

4.解决重难点

教师教生打四三拍的强弱规律，介绍铃鼓，用铃鼓感受四三拍的强弱规律。

5.学唱歌曲

（1）：跟音乐用“lu”模唱歌曲。

（2）：加上歌词，教师一句句教唱。（提示坐姿发音方式）

（3）：解决歌曲中比较难唱的乐句，师范唱，反复教唱。

（4）：师伴奏完整的演唱歌曲。

（5）：提示歌曲的情绪速度，坐姿和发音，有感情的演唱歌曲。

6.比一比

分成两组pk，一组在演唱的时候另一组拍四三拍的强弱规律。

师评。

三.拓展

师：同学们今天我们所学的《雪绒花》是选自美国著名音乐剧《音乐之声》中的插曲，《音乐之声》中还有其他三首插曲分别是《音乐之声》，《哆来咪》，《孤独的牧羊人》，今天我们就来再聆听

一首《音乐之声》中的插曲《孤独的牧羊人》，仔细听，感受一下这首歌曲和我们所学的雪绒花有什么不同？

生：……（旋律和速度的不同）

四：总结

同学们，今天我们学习了一首优美的歌曲《雪绒花》，还聆听了《音乐之声》中的另一首插曲《孤独的牧羊人》，老师希望你们能像雪绒花一样勇敢，在今后的音乐学习中能够收获更多的知识收获更多的欢乐，今天的课就上到这，同学们，下课！