（演唱）铁路修到苗家寨名师教学设计

铁路修到苗家寨

一、教学目标： 1、知识与技能：能在听赏《铁路修到苗家寨》时随乐律动，并感受苗族音乐的美。

2、过程与方法：能学会演唱《铁路修到苗家寨》、并用欢快的情绪表达歌曲的情感。

3、情感态度与价值观：能用自己的肢体动作为歌曲伴奏。

二、教学重

难点：教会演唱《铁路修到苗家寨》

三、教学过程

1、第一学时 教学活动

活动1【导入】情境导入

一、情境导入

“同学们，今天老师要和你们一起乘坐一辆音乐列车去贵州苗寨参加他们盛大的活动，但是，这辆列车需要我们共同用音乐的语言和节奏来启动。

来，一起模仿火车鸣笛的声音，边做动作边唱“呜......”

火车开动了，你会听到什么声音。（做动作启发学生）“咔嚓......”

今天老师就带着你们开着音乐的小火车去参观我们的苗寨吧！

一组唱： 11

25| 33

22|| 另一组唱：

55

22|11

22||

咔嚓

教师指挥，两组轮流唱。注意音准，声音要轻柔。

“两组能不能同时唱呢？有没有信心？”

看老师指挥，先轮流唱，在合唱。

活动2【讲授】赞美苗寨

赞美苗寨

同学们的声音真好听，我们的火车到站了。一起来欣赏苗族美丽的风光。（课件出示苗寨秀美风景、习俗、热闹场面。）

大家说我们苗寨美不美？生答：

老师忍不住用一句话来赞叹

风

景| 秀.美

人人

|爱

- || 谁能用这样的节奏语言夸夸我们的苗寨。我们一起去找找。

课件出示：

苗

家 | 寨.呀

苗家 | 寨－ | |

挂起

银飘

| 带.呀

银飘

|带－ | | 步

伐 | 快.呀

步伐 | 快－ | | 添

异 | 彩.呀

添异

|彩－ | |

活动3【讲授】新课教学

新课教学

导入: 师：同学们，苗族身处大山，以前交通不发达人们生活困难，现在，改革开放修了铁路，苗族人走出大山靠自己的双手勤劳致富了，外面的人也可以去苗寨旅游观光。

师：是什么给苗寨人带来了幸福生活？生答。

师：对，张启贤伯伯特意作了一首歌，这就是我们今天要学习的歌曲《铁路修到苗家寨》。（出示课件）

听范唱

四、学习歌曲齐唱部分。

1.在教师指导下学习歌曲，铁路修到苗家寨后，感受喜悦心情。

2.师范唱，生感受情绪。

3.轻声随乐学唱

4.师指导演唱，突出情绪表达。

5.完整演唱齐唱部分，充满自信地。

6．活动四【活动】模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏。

哒

哒

Ⅰ

咚哒

咚哒Ⅰ

咚哒哒哒Ⅰ咚哒

咚哒Ⅰ咚咚

哒ⅠⅠ

可敲鼓心、鼓边、鼓槌互敲等

自选乐器为歌曲伴奏

7.完整演唱，表演。

活动4【活动】小结

小结：

1.同学们，今天我们一起乘坐音乐列车到了贵州的苗寨，感受了苗族的音乐，希望今天的课能够让同学热爱我们的民族音乐，感受民族音乐的优美与神奇。这节课的开始我们已经用开火车的方式学会了二声部的节奏和音乐旋律，下节课让我们更加完整的演绎这首歌曲。

2.听着音乐走出教室。

铁路修到苗家寨

方旺中心学校四三班

胡彦玲