（演唱）铃儿响叮当公开课教案｜教案在线预览

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音乐备课教学用表教学年级：六年级教学时间：年月日—月日第周课题教学目标教学重点教学难点教学方法教学用具教学过程铃儿响叮当快、活泼的情绪。2．能感受四二拍子的节奏特点，同时能将碰铃打击乐乐器为歌曲伴奏。3．感受节日的意义，培育学生懂得对家人、朋友表达爱与关怀。感受歌曲欢快、活泼的情绪，较好地演唱二部合

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所属课文：（演唱）铃儿响叮当

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2018-04-19 23:06:00

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（演唱）铃儿响叮当公开课教案

未知

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关键词：（演唱）铃儿响叮当公开课教案

正文

音乐备课教学用表

教学年级：

六

年级

教学时间：

年

月

日—

月

日

第

周

课

题

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教学方法

教学用具

教学过程

铃儿响叮当

快、活泼的情绪。

2．能感受四二拍子的节奏特点，同时能将碰铃打击乐乐器为歌曲伴奏。

3．感受节日的意义，培育学生懂得对家人、朋友表达爱与关怀。

感受歌曲欢快、活泼的情绪，较好地演唱二部合唱歌曲《铃儿响叮当》，碰铃打击乐乐器为歌曲伴奏。

有感情地演唱及音乐的艺术表现，唱准乐曲第二部分的旋律。

引导法、讲授法、示范法、活动法、互动法

多媒体、钢琴、碰铃

教

师

活

动

2、发声练习

学生活动

课

型

授新

1．能与同学合作，较好地演唱二部合唱歌曲《铃儿响叮当》，表达歌曲的欢一、组织教学

1、

问好二、新课教学

一、导入新课（春节图片音频观赏）

么？

思考：你觉得过年对于中国人意味着什

师：进入到冬季，元旦和新春佳节即将来

传统节日，除夕夜那天家家团员，围坐一的意义

起庆贺佳节，同时也象征着团结、兴旺，中国过年

对未来寄托新的希望。

二、授新

节

临。春节是中国人民盼望和向往的隆重的一、感受节日

欧美国家圣诞

一、欣赏圣诞节图片，音频《铃儿响叮当》

师：在中国有盛大的春节，当然西方欧美

国家也有和春节一样重大意义的节日，下

面我们一起去了解一下。

1、圣诞节简介

喜悦圣诞节吧！

第十课：《铃儿响叮当》（板书课题）。

二、学唱歌曲

欣赏美国的圣诞歌曲《铃儿响丁当》

师：下面让我们就一起来体验一下热闹和

三、课后延伸

四、小结

1、边听边想想它的情绪是怎样的？

欢乐地、活泼地

师：歌曲描绘了圣诞节一群小朋友坐在马二、欣赏与思拉的雪橇上，不畏风雪飞奔向前，他们的考

欢歌笑语便随着清脆的马铃声回荡在山野2、边听边想间。

2. 歌曲的演唱形式？

二部童声合唱

3、学一学、唱一唱

（2）填入歌词（注意一字多音）

想它的情绪是怎样的？

2. 歌曲的演唱

（1）分声部视唱歌谱（2／4音乐知识点）

形式？

(3)再次聆听音乐，各声部注意音准和节奏

（4）

尝试两个声部合唱，注意控制音量，

用轻巧、有弹性的声音演唱

三、学生音乐实践活动

曲伴奏，学生参与表现。

1、碰铃加入伴奏

2、体验互赠圣诞祝福卡片

三、拓展（体验互赠圣诞祝福卡片）

师：圣诞节贺卡是现在很流行一种传递情

感礼物！对于家人、朋友甚至于对于他人

的爱与关怀的一种表达方式。

师：

今天，我们乘着圣诞的歌声感受到了

节日欢乐，也了解了一些关于圣诞节的由

来，体验了节日对人们的重要意义，希望

通过本节课的学习不但让同学们学会了音

乐知识，同时也能让大家在这欢快的节日里对你最爱的亲人，最好朋友表达你们最真挚的情感。

营造氛围：请几个同学用打击乐器碰铃歌三、学生活动

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）铃儿响叮当公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）铃儿响叮当》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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