C教学设计第一课时｜教案在线预览

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《Unit 1 My school C Story time》教学设计和平练北小学----郑桂玲教学内容：义务教育教科书英语PEP四年级下册Unit 1 My school C Story time 教学目标：1.能读懂C Story time 部分的故事，进一步掌握一般疑问句. 2.准确自如的运用

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所属课文：C

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2018-05-05 20:37:00

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学校：汕头市潮阳区和平练北小学

C教学设计第一课时

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关键词：C教学设计第一课时

正文

《Unit 1 My school C Story time》教学设计

和平练北小学----郑桂玲

教学内容：义务教育教科书英语PEP四年级下册Unit 1 My school C Story time

教学目标：1.能读懂C Story time 部分的故事，进一步掌握一般疑问句.

2.准确自如的运用this ,that.

教学重难点：1.正确认识本课单词及短语.

2.听说读写句型：This is the library. Is that the music room?

教具准备：多媒体课件

教学学时：一课时

教学设计：

Step 1 Warm-up 师生对话

T: Good morning ,class! S: Good morning ,teacher! T: lt ’s a fine day ,Let’s sing a song. Step 2 : Presentation 1.

听课文Story time 录音，然后回答下面的问题. （1）

Where are they? （2）

Is zoom hungry? （3）

Can you find the gym? 2.

根据实际情况，回答下面的问题. （1）

Is your school big? （2）

Is there a computer room in your school? （3）

Do you like your school? 3.

学习Story time中出现的单词和短语，理解故事大意. 4.

播放Story time,学生一句一句跟读. 5.

再次播放Story time，全班跟读后，再分角色朗读. 6.

学生试着自己说出故事的内容. Step 3：Practice 1.

全班分成2人一组，根据图片采用一问一答的形式描述图片上的内容. 2.

小组内分角色表演Story time中的任何一段对话. Step 4：Sum-up 1.

这节课我的收获是:_______________________________ 2.

这节课我的不足时:_______________________________ Step 5: Homework 和你的同桌根据你们自己的学校设施编一段对话，利用我们学过的句型：Where’s…?Is that/this…?

板书设计：

Unit 1 My school C Story time Where is the…? It’s on the first/second floor. Where is the…? It’s on /next to the library/gym. Is this/that…? Yes , it is ./No, it isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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