Unit 2 Rules教学实录及点评

Oxford English 2B Module 3 Things around us Unit 2 Rules (Period1) Rules for the Driving Area

课堂模式探究方向——乐课堂

School: Shicun Primary School（适存小学）

Students: Class 2, Grade 2

Teacher: Angelia Feng（冯纯婷）

Teaching Material：牛津英语2B M3U2

Unit Topic: Rules

Sub-topic: Period 1: Rules for the Driving Area

Period 2: Rules for our daily life

【教材内容】

一.单元目标：

1. 在Mr Black在赛车场上给Tiger,Panda,Fox教授交通规则的语境中,学生能认读核心词汇stop，go，wait和核心句型Look at…It’s…Let’s…

2. 在Mr Black在赛车场上给Tiger,Panda,Fox教授交通规则的语境中,学生能运用核心词汇stop，go，wait和核心句型Look at…It’s…Let’s…来根据交通指示灯的颜色做出正确的判断并行动。

3. 学生能正确认读字母Mm，Nn的基本发音/m/，/n/，正确朗读单词mouth，warm，nose，ten。

二．单元文本

Part 1 B：Hello, I’m Mr Black. Welcome to the Driving Area. There are some rules for you.

Look at the traffic light. There are three colours. B: Look at the traffic light. T: It’s green. Let’s go.

B: Look at the traffic light. P: It’s yellow. Let’s wait.

B: Look at the traffic light. F: It’s red. Let’s stop.

Part 2 B:The light is green. T: Cross the road. Let’s go.

B:The light is red. F: Don’t cross the road. Let’s stop.

三．分课时目标

语言知识与技能

第一课时

1.初步感知Mm/m/，Nn/n/

，并正确朗读单词mouth，warm，nose，ten 2.能正确朗读stop，go，wait，*cross在情境中理解核心词汇。

3. 能用正确的语音、语调朗读核心句型

Look at…It’s…Let’s…*(Don’t)cross…

4. 能初步感知核心句型：

Look at…It’s…Let’s…*(Don’t)cross…

语言运用

1.能在图片和文本的帮助下，通过小组表演的方式，用核心词汇和句型Look at…It’s…Let’s…

来说一说，演一演看到交通指示灯后应该怎么做。

情感态度

通过Mr Black在赛车场上给Tiger,Panda,Fox教授交通规则的情境，让学生感受到交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。

学习策略

1. 在词语和相应事物之间建立联想。

2. 在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

3. 在表演环节注意感情投入。

第二课时

1.能正确发音Mm/m/，Nn/n/，并正确认读单词mouth，warm，nose，ten，并列举/m/，/n/发音的单词。

2.能正确认读stop，go，wait，*cross并在情境中正确运用核心词汇。

3. 能正确认读核心句型：

Look at…It’s…Let’s…*(Don’t)cross…

4.能正确运用核心句型

Look at…It’s…Let’s…*(Don’t)cross…

1. 能在Tiger,Panda,Fox一起回家的路上，Mr Black提醒Fox遵守交通规则的故事情境中，在故事图片的帮助下熟练运用核心词汇和句型来表达红灯停，绿灯行的交通规则。

能在Tiger,Panda,Fox一起回家的路上，Mr Black提醒Fox遵守交通规则的故事情境中，进一步让学生感受到交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。

1. 积极运用所学英语进行表达、交流。

2. 在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

3. 在表演环节注意感情投入。

四．单课教学目标

1.

知识目标:



在the driving area的语境中，学习、理解并初步运用单词stop, go, wait *cross。



在the driving area的语境中，学习、理解并能在语境中初步运用句型Look at…It’s…Let’s…*Cross/Don’t cross ...

2.

能力目标:



在In the driving area的语境中，能运用Look at…It’s… Let’s…句型和同学表演对话并对红绿灯颜色所代表的意义进行描述。

3.

情感目标:



能在赛车场的情景中感受遵守交通规则的重要性。

五．单课教学过程

Procedures

Pre-task Contents & Language Points

Methods & Forms

I. Learn the sound Read the words(T-C)

Purposes

通过词句朗读初步了解本课音素。

I. Rules for the driving area 1. Traffic lights

a. Elicitation

b. Song

c. Traffic light

d. Rhyme While-task procedures

2. Paragraph1:

a. Elicitation

b. The word: go

c. The sentence:

Look at … It’s… Let’s…

d. Rhyme:

The light is green.

Go go go!

Go along the road.

e. Revision of paragraph 1

3.Paragraph 2 a. Elicitation

b. The word: wait

c. The sentence:

Look at … It’s… Let’s…

Listen and say(T-Sn)

Look and say(Sn)

Look and say(PW)

Listen and say(T-Sn)

Listen and say(T-Sn)

通过录音，了解主题是什么；红绿preparation -mouth warm nose ten

Listen and answer(T-Sn) 灯有几个颜Listen and read(T-C) Look and say(C)

色，分别代表什么含义。

感知新单词，会正确拼写与朗读，并能初步运用。

能正确朗读句型，并能进行人物表演。

感知新单词，会正确拼写与朗

While-task procedures

d. Rhyme:

The light is __.

__,__,__!

__by the road.

e. Revision of paragragh 2

3. Paragraph 3

a. Elicitation

b. The word: go

c. The sentence:

Look at … It’s… Let’s…

d. Rhyme:

The light is Think and say(Sn)

Look and say(PW)

Listen and say(T-Sn)

___. Think and say(Sn)

读，并能实际运用。

感知句型，并能实际运用。

能实际运用主要句型来归纳交通规则。

___,___,___.

___ by the road.

e. Revision of paragraph 3 Look and say(PW) 4.

The whole rhyme Think and say(Sn) 5.

Revision of “the rules for Act it out(GW) the Driving Area”

II. Rules for our daily life 1. Cross/Don’t the road.

a. Elicitation

b. The sentence

Listen and follow(Sn)

了解实际生活中如何运用主要句型。

c. Revision of “the rules for Listen and act(GW) our daily life”

Post-task activities

1. The whole dialogue

2. A song Look and say (GW)

Read(C)

Listen and enjoy(C)

通过对文本内容的填空，检测对文章的掌握程度。

通过歌曲，表达学生的喜悦之情。

读一读、画一画、说一说，进一步巩固课堂所学。

Assignment 1.Listen and read the book p29-32.

Blackboard design

2.Colour the traffic lights and say traffic rules to your parents

2BM3U2 Rules P1 Rules in the Driving Area Look at the____.

It’s_____.

Let’s______.

stop

wait

go