Recycle 2第二课时教学设计

Recycle 2 第一课时

教学目标

1.

复习Unit1-6单元有关月份、节日、序数词等单词。

2.

复习Unit1-6单元有关动词、动词短语以及动词ing形式。

3.

能够独自完成Mike’s summer camp 中听音连线练习、听音勾出正确图片练习和听音选择正确答案练习。

教学重难点

1.

重点：不规则变化的序数词和动词ing形式的构成规律。

2.

难点：四会句型的运用能力。

教学过程

一warp-up

1.

Sing the song When is your birthday? 2.

活动：传递单词

3.

快速反应

二、Presentation 1.Mike’s summer camp (1) 教师播放录音，学生做听音连线练习。

T:Mike is at summer camp.What will he do? Let’s listen and match. 学生听完，全班核对答案。

（2）学生再次听音，然后回答：What will Mike do?

(3)教师播放对话第二小段的录音内容，学生完成“What are the

children doing?”

部分的练习，要求学生勾出正确的图片后再说一说录音内容。

（4）教师播放对话第1小段和第4小段的录音内容，学生做“

Choose the right answers”部分的练习，要求学生选择正确的答案后重复录音内容。

2.Read the chant and write the months in the correct column. 28\29days:February 30 days:Aprik,June,September,November 31 days:January,March,May,July,August,October,December 3.A game:Animals and dates 活动：请几个学生分别扮演panads , monkeys,rabbits,tigers，然后请这几个动物排成一队，教师站在队伍的最前面，然后对后面的pandas说:Pandas,pandas and pandas .Tell me when children’s Day comes.全班同学回答：It’s on June 1st

接着，pandas 对后面的monkeys说：Monkeys,monkeys and monkeys. Tell me when Easte comes.全班一起回答：It’s on April 5th.直到把节目说完为止。

三、巩固与扩展（Consolidation and extension）

1.四人小组活动：每一组抽取三张动作词语，然后根据所抽的短语，编队话并表演。

2，看图说话：PPT呈现一些动词词组，让学生用现在进行时描述画面内容。

四．（Homework）

1.归纳序数词的变化规律和所学动词的ing形式与第三人称单数形式，并将它们抄在作业纸上。

2.完成活动手册中相应的练习。

五、板书设计

Recycle 2 28\29 days :February 30 days:September,April,June,November 31 days :January,March,May, July, August,October,December.