3.上学路上优质课教案整理

上学路上

甘肃省临洮县第三实验小学 宋芸

教学目标

1.观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。 2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学校。

3.发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护。 教学重点 观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。 教学难点 关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。 教学过程 活动一：快乐平安上学校 1.说一说上学的路线，路上观察到的重要标志，路上发生的有趣事情。

2.用自己喜欢的方式记录自己上学路线并展示。 【设计意图：本环节体现了《品德与生活》课程的活动性和实践性特点。每位同学的上学路线有所不同，上学路上经历的事情也不一样，让学生用喜欢的方式画出路线图，熟悉上学路线，快乐平安上学校。】

活动二：别样路线同快乐 1.找一找，有哪些不同的上学路。

2.说一说，图中的上学路和我们的有哪些不一样？ 活动三：安全问题齐探究

1.图中的小学生在做些什么？这样的做法安全吗？可能会造成哪些后果？为什么？

2.你想对图中的小朋友说些什么？

3.你在生活中还发现哪些不安全的问题，你想提醒大家什么？ 4.猜一猜，图中的人们在做什么？从他们的行为中，你感受到什么？ 【设计意图：在设计时，充分考虑增强学生的观察能力、合作能力、创编能力，培养了合作意识和助人精神。这一环节，通过真实的正反两方面图片对比，把生活引入课堂，使课堂成为生活化的课堂。】 活动四：安全宝典共分享

1.请学生说一说以下三种情况如何应对？人员较多、交通情况复杂的地点？容易发生交通事故的地点？同学抢走你的帽子横穿马路。 2.针对问题，分小组讨论安全宝典，全班交流。

3.请学生选用自己喜欢的方式制作安全宝典。(如童谣、连环画、口袋书等等) 【设计意图：本环节学生活动很充分，在愉快中学到了许多安全知识，进行了实践，体验着快乐！通过多种形式制作安全宝典，共同探讨避免危险的办法，培养了他们的合作精神和发现问题、解决问题的能力。】