5、千里友情一线牵国家获奖教案
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5、千里友情一线牵国家获奖教案
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关键词：5、千里友情一线牵国家获奖教案
正文
东莞市东城岭南学校小学品德与社会教案
班级
课题
五（1）班
执教
左芬
5、千里友情一线牵
教学
目标
1、了解古代人们的主要通信方式。了解现代通信的主要类别和形式及特点，感受现代通信给人们生活带来的变化。
2、能正确运用书信等基本通信方法，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
3、深入了解环保的意义。
让学生了解现代通讯方式的分类及其特点。
难点
让学生明白在通讯的时候哪些行为是值得鼓励的哪些是需要改正的。
教学课件
准备
教学过程
一、小调查
向学生提问问题：“同学们，你们知道有什么通讯方式吗？”让学生举手发言。
二、看第一页的故事，提问学生故事用了多少种通讯方式。
三、看得见的信使与看不见的信使
1、学生说说对现代通信的了解程度，引导归纳出两大种类：一是看得见的邮政类，是看得见的，一是电信，主要通过光波、电波传递，是看不见的信使。还有就是新型的通讯方式：网络
2、同学们说说三种通讯方式各有什么特点。
四、说一下自己平时用得最多的通讯方式，进行班级小调查。在黑板上写出不同的同学们常用的通讯方式，之后进行调查经常使用某中通讯方式的人数。
五、看第31页的内容说说在通讯的时候要注意的问题，提醒同学们一些行为是违法的。
六、邮票-----通讯使者与历史的见证，放出世界和中国各种特色邮票的图片，向学生介绍它们背后的历史故事！
七、古代通信方式的种类，学生说说在古代有什么通讯方式，和学生交流一下为什么现在都不用。
八、探究活动：为什么现在邮局的服务台越来越小？
1、先由学生自由讨论
2、让学生说说自己认识到的原因。
九．让学生填写30页的通讯方式资料框。
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板书设计
5、千里友情一线牵
通讯方式
邮政 电话 网络
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文档信息
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