Part A教学设计模板

Unit 8 Boys like to play ball 教学设计

第一课时 执教：临洮县第三实验小学 后璐璐

Date 日期

Module /Topic

模块及话题

Part A

20017-10-13

Unit 8 Boys like to play ball

Let’s learn

Designer 执教

Unit 单元

Type of lesson 课型

后璐璐

Unit 8 新授课

本课时的话题是Let’s learn “

Unit 8 Boys like to play Teaching content ball

.”，主要学习新单词“run, dance, swim, sing songs, play analysis 教学内容分析

basketball, jump rope”及新句型“What do you like to do ?I like to ...”对于中低年级孩子来说,认读有一点难度。因此教师在教学过程中组织多种活动，创设情景，提高教学效率。

四年级的学生活泼好动，爱表现自己，喜欢和老师一起学Teaching object analysis 教学对象分析

和运用。

Vocabulary词汇：

能听说新单词: run, dance, swim, sing songs, play basketball, Learning aims 学习目标

jump rope。

Sentences句型：

What do you like to do ?

I like to ...

Difficulties and 新授单词和句型，四年级学生学得慢可能会对语言的理解新知识和玩游戏，知识的遗忘率高。所以本课时涉及到的动词，教师要创设情景，通过身体语言，玩游戏等方法帮助学生理解important points

和运用有点困难，因此在操练的过程中，要注重语言的输入和教学重难点

语言的有效理解。

Teaching

Procedures 教学过程

Teaching activity & Steps of the activity 教学活动及操作步骤

Watch a video: Learning strategies 学生学习策略

Purpose 设计意图

以观看营造轻松，有视频的形式来活跃课堂气氛。

Warming up (热身) Hi/Hello, good morning! If you are not happy, let’s 趣的学习氛围。

watch a video and do it. Activity1:

Learn new words: run,

swim，dance，play basketball, sing songs，

jump rope（采学生掌握读单Presentation and practice 用孩子们喜欢动画片呈现并操练单词）

同时教授句型：

What do you like to do ? I like to... Activity 2：

1.Save your friends. 2.Make dialogue with XiaoHuihui. Activity 3：

1.Let’s write.

2.Let’s learn more.

学生在词的读法并积极开解救喜洋洋口，感知句子意思。的游戏中理通过操练，脱口而解单词。

出句子。

（教学设计及

练习）

检查教Consolidation （巩固）

巩固所学知识。

句子。

合作中掌握学效果。

在Homework （家庭作业）

Choose one of them to do.