保持性心理健康教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

预防艾滋拒绝高危教学目标：1.通过本课的学习使学生了解艾滋病的基本知识2.了解艾滋病传播途径及预防措施3.了解生活中那些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理4.关爱他人共享生命教学方式：教师讲解，学生交流教学内容：预防艾滋拒绝高危教学过程：1. 导语：18世纪到19世纪在中非热带雨林地区生活着一种绿猴子

资料类型：教学教案文档

所属课文：保持性心理健康

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2018-06-17 15:22:00

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学校：石家庄市栾城区职业技术教育中心

保持性心理健康教学内容概述

未知

2018-06-17 15:22:00

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关键词：保持性心理健康教学内容概述

正文

预防艾滋拒绝高危

教学目标：

1.通过本课的学习使学生了解艾滋病的基本知识

2.了解艾滋病传播途径及预防措施

3.了解生活中那些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理

4.关爱他人共享生命

教学方式：

教师讲解，学生交流

教学内容：

预防艾滋拒绝高危

教学过程：

1. 导语：18世纪到19世纪在中非热带雨林地区生活着一种绿猴子，非洲的土著人有吃后肉的习惯，这种猴子身上携带者一种病毒他们在扑杀这种猴子的时候遭到绿猴子的袭击造成皮肤损伤，吃猴子肉的时候半熟这种病毒进入了人体，逐渐进化成现在的艾滋病病毒。

1985年6月一位美籍阿根廷人来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院，发病5天后死亡，这时首例报告中国境内的第一例艾滋病病人。

同学们是否认为艾滋病距离我们很遥远呢，那么让我们先来看屏（出示课件）。看到这组数据我们想到了什么呢？（同学之间交流）教师找几名同学回答。所以我们

一定要做好预防工作，这也是我们今天讲课的内容（出示课件）。

提问：什么是艾滋病呢？（出示课件）教师讲解。

同学们通过对艾滋病了解是不是感觉到艾滋病更加可怕了呢，其实不是的，因为艾滋病有非常明确的传播途径（出示课件）让学生明

白传播途径。

大家看到这个传播途径是否有想到

在我们的正常交

会不会传播呢？（出示课件）让学生了解正常交往是

不会传播的，消除恐惧心理。

通过几组数据导入艾滋病的预防措施（出示课件），让学生明白艾滋病虽然可怕但是是可以预防的。

判断题（通过提问检验学生对本课内容的掌握）

1、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴传播。对

2、感染了艾滋病病毒会立即死亡。错

3、到公共游泳池游泳会感染艾滋病。错

4、与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。错

5、与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。对

6、蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒。错

7、外表健康的人不会是艾滋病人。错

8、目前艾滋病可以预防。对

9、咳嗽、打喷嚏会传播艾滋病。错

10、自愿到疾控中心检测艾滋病抗体可以免费。对

11、艾滋病感染或病人因生活困难或未参加医保的人可享受国家免费治疗。对

12、在日常生活中，使用公共设施会传播艾滋病病毒。错

13、世界艾滋病日是12月1日。对

14、共用餐饮具，共同进餐不会感染艾滋病病毒。对

15、鼻吸入毒品最容易传播艾滋病病毒。错

本课总结；艾滋病虽然危险，但它并不可怕，只要我们提高我们的自身保护意识，我们是完全可以预防的。

关于本教案的常见问题

Q：保持性心理健康教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保持性心理健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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