江南的冬景优秀教案设计

课题：《江南的冬景》 课型：讲读课

教学目标

1．欣赏大自然的美，热爱大自然的美。

2．理解郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。

个性化设计

（课堂随3．学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散笔）

文。

教学过程 第一课时

课前预习

一、正音

煮茗(míng) 涮羊肉(shuài) 蛰居(zhé)

乌桕(jiù) 赭色(zhě) 槎桠(chá

yā) 亘古(gèn)

曝背(pù) 给予(jǐ

yǔ) 暖炕（kàng）

剥花生(bāo)\剥削(bō)

拿外套着(zhuó)\用不着(zháo) 搁笔(gē)\搁不住(gé) 夹衣(jiá)\夹克(jiā)

泊船(bó)\湖泊(pō)

月晕(yùn)\晕头转向(yūn) 二、文学常识

郁达夫（1896-1945）原名郁文，字达夫，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾、张资平等人成立了新文学团体“创造社”。1922年7月小说《春风沉醉的晚上》发表。1928年加入太阳社，主编《大众文艺》。1930年，中国作家左翼联盟成立，郁达夫为发起人之一，12月发表小说《迟桂花》。主要作品有短篇小说《沉沦》、《她是一个弱女子》、《薄奠》等， 1945年被日本宪兵杀害。其文清新隽永，明丽而真挚，富有神韵；行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如。

三、阅读全文，标注好重点字词的拼音和小节号码，划出每一小节中的关键词和关键句。

一、新课导入

江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如

1

蓝，能不忆江南？

——白居易《忆江南》

如诗、如画，如魂牵的前世；似雾、似烟，似梦萦的今

生：这就是江南！

从林花谢了春红，从万条垂下的绿丝绦到夏日午后的鸣蝉；从睡梦里听了一夜的雨打芭蕉，到因了昨夜的雨疏风骤而绿肥红瘦的海棠。江南有雨，丁香般的女子撑起油纸伞；江南有风，从三千年蒹葭的传说中飘过……

在历代文人的笔下，写尽了江南的春景、夏景和秋景，江南的冬景却很少提及。江南的冬景是否有别于其他三季的美景呢？今天，就让我们随着郁达夫先生一起走进江南的冬景，去欣赏一番别样的美丽。

二、检查预习

三、整体感知，理清思路：

1、在文章开头的第一至四小节和第六小节里，作者没有正面直接写江南的冬景，而是写了什么？在课文中划出关键词。

第一小节：北国的冬天——蛰居——怀恋、热闹

第三小节：北方的夏夜←→江南的冬景——（抵得过）一种特殊的情调——明朗

第四小节：闽粤的冬天——极暖和——南国的长春

第六小节：德国的冬天——适合散步

▲在这几个小节中，作者作了一系列的比较，突出了其所钟爱的江南冬景的主要特征，表达了对江南冬景的喜爱之情。

2、那么，在冬季里，郁达夫发现了江南什么样的美景？请把这些“景点”指出来，并尝试给每幅画面命名。

第二小节：曝背谈天图——可爱第五小节：冬郊植被图——生机第七小节：微雨寒村图——悠闲第八小节：江南雪景图——宁静第九小节：旱冬闲步图——逍遥

第二课时

四、具体研习

找出每幅画面中作者描写的景物及其特点：

第二小节：曝背谈天图

景物：落叶，晨霜，太阳，老翁小孩

特点：可爱

第五小节：冬郊植被图

景物：（白色的）芦花，红叶，顶着白色桕子的乌桕树，赭色、根部带点绿意的小草

特点：含蓄在那里的生气——色彩亮丽、蕴含生机

（以色彩入文，给画面着色）

第七小节：微雨寒村图

景物：杂木树林、白雨、乌篷小船、酒客、月晕

特点：恬淡幽静、淡雅朦胧，悠闲（以“画”写雨——一幅

2

情调悠闲的水墨画）

第八小节：江南雪景图

朗读第8段，从古人的诗句来领略江南冬雪的美妙。

1、“晚来天欲雪，能饮一杯无？”——日暮——生活的悠闲，友情的深厚

白居易《问刘十九》绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？

释义：新酿的米酒泛起绿色的泡沫，小火炉吐露着红色的火焰，在天空彤云密布大雪即将来临的时侯，我希望我的朋友能来和我共同把酒话古今。

（这首诗歌怡然自适、情趣盎然，字里行间看到了诗人平和舒缓的心情，确实有宠辱不惊的遂意和适意。）

2、“寒沙梅影路，微雪酒香村。”——冬霄——美丽的雪景，怡人的酒香 原诗：何中《辛亥元夕》

顽坐故贪黙，忽行时自言。寒沙梅影路，微雪酒香村。

时序鬓发改，人家童稚喧。街头试灯候，不到郭西门。

释义：行走在两旁种满梅树的石路上，天空下起了小雪，村中飘着的酒香正在迎接客人的到来。

3、“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”——雪夜——夜深人静后的温暖。 原诗：刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

释义：天色已经暗了下来，苍茫的山峰看来是那么的遥远，柴门内的狗不停地叫着，似乎是在欢迎那风雪夜中归来的人。

（天寒地冻，远山苍茫，显露出一股凄清、寂寥的韵味。在一片寂静中，突听犬吠声声，仿佛是死寂中乍见活泼生机，倍觉亲切、温暖。苍山、风雪、白屋、柴门、归人，层次分明，有远有近，有声有色，形成一幅淡雅的雪夜客至图。）

4、“前村深雪里，昨夜一枝开。”——（第二天）早晨——雪后冬晨的惊喜。原诗：齐己《早梅》

万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。

释义：万木经受不住严寒的侵袭，枝干将被摧折。梅树的孤根却吸取地下的暖气，恢复了生气。在前村的深雪里，昨夜有一枝梅花凌寒独开。它的幽香随风飘散，一只鸟儿惊异地看着这枝素艳的早梅。我想寄语梅花，如果明年按时开花，请先开到望春台来。

（这是一首咏物诗。全诗语言轻润平淡毫无浮艳之气，以含蕴的笔触刻画了梅花傲寒的品性及素艳的风韵，创作了一种高远的境界寄托了自己的理想，意蕴深刻。）

——小结：江南的雪不是苦雪，而是令人欣喜，让人感觉温暖的美好时光。

郁达夫发现了江南冬日雪景之美，却引用古诗句去描写，他

3

是不是在偷懒呢？作者自己是怎么说的？

▲假如能借古诗的意境写出景物的意境，有何不可呢？文中所说：“假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，

比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？”美表现手法可以多种多样。他发现的美、感受的美，通过引用诗句和自己的品评，都表达出来了，而且更有文采。

作者在这里用的是“避实就虚”的手法，巧借诗句的意境，并通过自己的品评将这个意境推到一个新的境界；虽则语句简省洗练，但所包含的意象十分丰富。

景物：围炉对酒、月映梅花、美酒飘香；柴门犬吠、行人投宿、寒梅怒放

特点：高雅、宁静——巧借诗句，避实就虚

（以“诗”写雪——巧借诗句的意境，并通过作者的品评将这个意境推到一个新的境界；虽然语句简洁，但包容的意象十分丰富，既增强了散文的意趣，又体现出作者闲适的心境。）

第九、十小节：旱冬闲步图 景物：晴空高爽，日光洋溢

特点：闲步逍遥（第9段写到了江南旱冬的晴和，将话题引到“散步”上来。而最后一段语言平实而又活泼，照应全文行云流水般的描述，既是一个巧妙的收束，又是一次洒脱无羁的荡开。）

五、小结：

我们看，平平常常、司空见惯的江南之冬，郁达夫竟从中发现了这么多的美。只要你有一颗敏感的心，美，无处不在。在作者的江南里，我们可以发现笑容，发现温度，发现色彩，发现声响，发现神韵，发现江南骨子里的秀色！达夫的散步，是心灵的行走，达夫的散步，是美学的行走，达夫的散步，是文化的行走，于亘古的天地间吟哦诗情词韵，于宁静的天籁中聆听最遥远最轻柔的声音，用美好将美好复原，用浪漫将浪漫抒写。

东山高级中学高一年级语文学科讲学稿

课题：《江南的冬景》 课型：讲读课 主备：薛晓娟 课时：2课时 审核：

黄明

学习目标 1．欣赏大自然的美，热爱大自然的美。

4

2．理解郁达夫的散文风格，郁达夫散文语言的清丽明快。

3．学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。

教学过程

课前预习

一、正音

煮茗（ ) 涮羊肉( ) 蛰居( )

乌桕( ) 赭色( )槎桠( ) 亘古( )

曝背( ) 给予( ) 暖炕（ ）

剥花生( )\剥削( )

拿外套着( )\用不着( ) 搁笔( )\搁不住( ) 夹衣( )\夹克( )

泊船( )\湖泊( ) 月晕( )\晕头转向( ) 二、文学常识

郁达夫（1896-1945）原名郁文，字达夫，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾、张资平等人成立了新文学团体“创造社”。1922年7月小说《春风沉醉的晚上》发表。1928年加入太阳社，主编《大众文艺》。1930年，中国作家左翼联盟成立，郁达夫为发起人之一，12月发表小说《迟桂花》。主要作品有短篇小说《沉沦》、《她是一个弱女子》、《薄奠》等， 1945年被日本宪兵杀害。其文清新隽永，明丽而真挚，富有神韵；行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如。

三、阅读全文，标注好重点字词的拼音和小节号码，划出每一小节中的关键词和关键句。

课堂学习

一、新课导入

江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

——白居易《忆江南》

如诗、如画，如魂牵的前世；似雾、似烟，似梦萦的今生：这就是江南！

从林花谢了春红，从万条垂下的绿丝绦到夏日午后的鸣蝉；从睡梦里听了一夜的雨打芭蕉，到因了昨夜的雨疏风骤而绿肥红瘦的海棠。江南有雨，丁香般的女子撑起油纸伞；

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江南有风，从三千年蒹葭的传说中飘过……

在历代文人的笔下，写尽了江南的春景、夏景和秋景，江南的冬景却很少提及。江南的冬景是否有别于其他三季的

美景呢？今天，就让我们随着郁达夫先生一起走进江南的冬景，去欣赏一番别样的美丽。

二、检查预习

三、整体感知，理清思路：

1、在文章开头的第一至四小节和第六小节里，作者没有正面直接写江南的冬景，而是写了什么？在课文中划出关键词。

第一小节： 第三小节：

第四小节：

第六小节：

2、那么，在冬季里，郁达夫发现了江南什么样的美景？请把这些“景点”指出来，并尝试给每幅画面命名。

第二小节：

第五小节：

第七小节：

第八小节：

第九小节：

第二课时

四、具体研习

找出每幅画面中作者描写的景物及其特点：

第二小节：

景物：

特点：

第五小节： 景物：

特点：

第七小节：

景物：

特点：

第八小节：

朗读第8段，从古人的诗句来领略江南冬雪的美妙。

1、“晚来天欲雪，能饮一杯无？”

原诗：白居易《问刘十九》

6

绿蚁新醅酒，红泥小火炉，晚来天欲雪，能饮一杯无？

2、“寒沙梅影路，微雪酒香村。”

原诗：何中《辛亥元夕》

顽坐故贪黙，忽行时自言。寒沙梅影路，微雪酒香村。

时序鬓发改，人家童稚喧。街头试灯候，不到郭西门。

3、“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”

原诗：刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

4、“前村深雪里，昨夜一枝开。” 原诗：齐己《早梅》

万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。

郁达夫发现了江南冬日雪景之美，却引用古诗句去描写，他是不是在偷懒呢？作者自己是怎么说的？

景物：

特点：

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第九、十小节：旱冬闲步图

景物：

特点：

三、小结：

四.作业布置(<<伴你学>>)

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