第2课 粗线和细线板书设计及意图

书画版

三年级第二学期

《粗线和细线》

杨浦区翔殷路小学

邱雨婷

课题：粗线和细线

课时：1课时

课型：绘画课

年级：三年级

教材：书画版美术教材

三年级第二学期

-------------------------------------------------------------------- 教材分析：

本节课在本教材中为第一单元“有变化的线”中的第二课。依据本单元目标：知道线是造型的重要手段，线的形态、粗细、疏密变化等可以表现对象的结构、质感和体积。而在第一课《密集的线》学中学生已经了解了线条的不同形态与组成且能简单用线在面中密集排列作画。那在第二课《粗线和细线》中，学生通过观察、比较、欣赏来感受粗、细线条的丰富变化，尝试用粗、细线条绘制一盏为校设计的花灯，从而进一步达到本单元用线来表现具体对象的结构、体积以及质感的目标，体验装饰画面的乐趣。

学情分析：

三3班本学期是我新接手的一个班级，通过新学期授课了解到该班学生学习美术的兴趣浓厚。基于本单元第1课《密集的线》的学习与绘画体验，学生知道了线条的表现形式以及能初步在块面中排列密集的线。恰逢上周元宵佳节校组织“非遗传承中国情”的赏花灯、猜灯谜的活动，学生们玩得不亦乐乎。趁着这股喜庆氛围，本节课以“为校设计一盏元宵花灯”为主题，加入粗线与细线相互结合的艺术表现内容，相信学生通过学习能更好的了解粗线与细线相结合的特殊效果和表现技法，感受线条装饰画面的层次美感。

教学目标：

1. 知识与技能：知道粗细线条结合画面更富有层次感、装饰感；能运用粗细线条组合的方法来绘制一盏元宵花灯的画面。

2. 过程与方法：在评议与比较回顾密集的线的装饰美，发现粗线在装饰画中的运用价值，在欣赏与分析中认知粗线与结构的关系、细线疏密的节奏感与肌理美，在观摩与解析中理解粗细线装饰画的作画步骤与基本方法。

3. 情感态度与价值观：感受粗细线条装饰画面的层次美感，体验为校设计

书画版

三年级第二学期

《粗线和细线》

杨浦区翔殷路小学

邱雨婷

元宵花灯的乐趣。

教学重点和难点：

1. 教学重点：构图的恰当；线条的粗细变化。

2. 教学难点：线条的疏密表现；花灯的个性创意。

教学过程：

一、导入

1. 出示道具，介绍物品。

2. 提出要求请同学们利用“粗线和细线”为翔小设计一盏元宵花灯。

3. 揭示课题

二、新授

1. 回顾旧识：线条的表现方式。

主要有：①点与线的组成 ②线与线的组成

2.

思考1：PPT中两张图片有什么区别以及不同感受。

思考2；三张图片中有什么不同，更喜欢哪一张。

师小结。

3.

欣赏学生作品，观察作者们是如何利用粗、细线结合来装饰对象的。

4.

布置作业：

结合《密集的线》的表现方法，为翔小设计一盏元宵灯。

要求构图恰当、粗细线条结合、线条有疏有密；明确创意加星项。

5.

明确创作步骤，师作示范。

6.

学生作画，师巡视并做指导。

三、欣赏与评价

1. 学生展示作品。

2. 互评、师评：构图恰当、粗细线条结合富有层次感、线条的疏密、

元宵灯的创意点。

四、总结