武术活动优秀教案案例

校本课程教学设计

课程简介

太极扇是一种风格独特的武术健身项目，它融合了太极拳与其它武术、舞蹈的动作，太极与扇的挥舞动作结合之下，刚柔并济、可攻可守，充满了飘逸潇洒的美感与武术的阳刚威仪，同时具有观赏性及艺术性的健身运动。我校在校本课程中开设了太极扇课程，在教学过程中不仅可以发展学生的身体素质和增强体质的作用，还培养了学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，同时激发了学生对我国传统体育项目的热爱，激发学生的民族自豪感。

内容分析

本节课的教学内容是让学生掌握太极扇的结构及其特有的运动特点，并进行太极扇基本动作教学，包括刺扇、合扇、开扇、撩扇、弓步、马步、虚步等。基本动作是进行太极扇完整套路教学的基础，所以对于本次课中的教学，重点让学生掌握太极扇的运动形式，做到熟练持扇，熟练掌握各种扇法和步法。

学生分析

太极扇教学对于小学生来说有些动作较难，经过我对学生的身体体能、协调性、柔韧性灵活性等进行分析，将一些较难的动作进行了修改，这样有助于学生更快更好的学会太极扇，并将动作做的整齐、连贯、美观。新事物对小学生来说具有很高的吸引力，因此本节课一定能激发学生的学习兴趣，能够更快更好地完成本节课教学内容。

教学目标

认知目标：对中国传统太极拳的基理有所了解，知道全套动作的名称，懂得太极功夫扇对学生养生、养心、养气的锻炼基本原理。掌握动作要领及动作名称和动作顺序，及特点，提高学生对武术的兴趣。

技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生做到路线清楚，手形、步形正确到位。发展协调性、力量等素质。

情感目标：培养学生勤学苦练、团结互助的优良品质，在学习中陶冶情操，寻找锻炼的乐趣。

教学过程

课题

教学重难点

准

备

部

分

太极功夫扇教学

课型

体育

重点：太极扇教学中运用到的扇法和步行的基本技术动作。

难点：太极扇第一段前三个动作需要上下肢的协调配合以及较强的控制扇子的能力。

教师活动

1、

教师下令，集合整队

2、

教师清点人数

3、

安排见习生

4、宣布本节课的教学内容

5、带学生做热身

一、太极扇扇法步法教学

1、

教师讲解太极扇的基本扇法和步法，（利用先示范在讲解最后示范讲解相结合的教学方法）

2、

教师用易懂的语言进行讲解

3、

让学生做练习

4、

练习的同时教师观察学生的动作并作出相应的纠正

学生活动

1、

体委整队，报数

2、

向老师报告人数

3、

见习生出列

4、

听教师选不上课内容

5、

听教师口令做热身

1、

学生认真看教师示范动作

2、

用心听教师的讲解

3、

认真做动作练习

4、

对教师纠正的动作加以改正，将动作做到标准美观

设计意图

带领学生做热身避免学生在学习过程受伤

教

学

部

分

学生在学习太极扇前一定要先学会太极扇的基本扇法和步法，这对以后的教学有至关重要的作用。因此

要事先进行太极扇基本动作的教学。

教

学

部

分

1、教法：根据本课教学内容的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教学，一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式，以学生自主探究学习为主线。采用示范法、镜面示范法，以正确优美的示范动作感染学生，激发学生的兴趣，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基础。

2、学法：本课，学生主要采用：尝试学习法、模仿学习法、小组合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中悟出动作要领，理解含义。最后通过集体表演、小组展示相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。

1、

用心听教师的讲解

2、

认真做练习

3、

对不懂的较难的

地方进行提问。

4、

将错误动作进行改正并将动作做完美。

5、

学生进行讨论，这样可以加深学生对动作的了解。

1、

学生成四列横队，教师示范讲解时前两排学生蹲下，这样可以让每一个学生都能看到。

2、

学生练习的时候成散开的队形，这样可以避免学生做动作时相互干扰。

结

束

部

分

1、

集合队伍，对本节课的教学进行评价。

2、

带领学生做游戏，使学生的身心得到放松。

3、

提醒学生课下多加练习，将动作做到规范、整齐、美观。

4、

教师宣布下课

1、

学生认真听教师对本节课的总结。

2、

在教师的引导下做游戏进行放松。

3、

师生再见

做游戏可以使学生的身心得到放松，这样有助于学生进行其他课的学习。