第9课　家乡的桥和塔优质课教案内容

课 题

《家乡的桥》

教学目标

知识目标：了解桥的结构特点，感知桥的造型美。

能力目标：描述桥的美，尝试设计表现家乡的桥。

情感目标：感受家乡的桥文化和历史，了解家乡的发展和变化，增进爱家乡的情感。

教学重点

感受桥的美，尝试用泥表现家乡的桥。

教学难点

如何用泥制作一个造型美观的桥。

教学方法

欣赏比较、小组合作

教 师 活 动

一、师生谈话导入

1、出示吴冠中的画像。

师：这位老人是我国著名的绘画大师吴冠中，他每到一个地方都喜欢寻找当地的古树和桥进行绘画创作，（出示作品）桥在他的眼中是充满魅力的。今天我们就像吴冠中大师一样来观察、表现家乡的桥。

2、揭示课题，板书。

二、欣赏探究，体验感知

1、生活中的桥千姿百态。出示图片。

大自然鬼斧神工，形成了一些天然的桥。

人们从这些桥中得到启发，做成了简陋的独木桥、石板桥。

慢慢地，人们开始讲究桥的美观，这座架在山水间的石拱桥美不美？美在哪儿？范画石拱桥。

介绍赵州桥、颐和园十七孔桥、卢沟桥并范画多拱桥。

人们根据地形、地势和不同的需要，修建了各种各样的桥。

浮桥（读文字介绍）、介绍梁桥并范画。

随着科技的发展，人们设计出了现代化的索桥、立交桥、跨海大桥。

学

生

活

动

倾听并欣赏吴冠中的作品。

欣赏感知各类桥的美。

描述桥的艺术美。

通过教师板书感受桥的基本结构。

感知现代桥的艺术美。

4、咱们徐州也有许多漂亮的桥。出示图片。

介绍并欣赏徐州的桥。

三、交流探索，思路点拨

1、还有更多漂亮的桥，想不想看？在未来，在同学们的智慧中，今天我们就来实现一个桥梁设计师的梦，为自己的家乡设计一座漂亮的桥。

2、小组内拿出材料。老师给你的最大的材料是泥。

老师带领学生熟悉泥的操作。

3、你们组准备做哪种类型的桥，怎么做？桥的各部分怎么分工？小组内讨论一下。

反馈：你们准备做什么桥？怎么分工？

4、出示作业要求和制作提示。

来看我们的作业要求和制作提示。

四、学生作业，教师巡回指导。

辅导要点：1、桥面比较窄的；2、泥条做桥面的；3、创意不足的；4、分工合作比较慢的。

五、作业展示

1、拍摄照片幻灯播放，请做好的组把作品放到场景中展示。

请组长来介绍一下，你们的桥是怎么设计的？桥的名字是……？有什么意义？

一座桥凝聚了你们这么多的智慧，给他们掌声鼓励！

有请下一组同学，同学们来评价一下，你最喜欢作品的什么地方？你还有什么建议？

2、教师点评。

虽然有些组的桥还没有完成，但是每座桥都是你们智慧的结晶。

六、小结拓展

我们徐州不仅桥美，古人还给我们留下了非常漂亮的

欣赏感受家乡的桥的美。

拿出准备的材料。看老师示范，感受泥的特性。

小组讨论。

倾听并明确要求。

分工合作创作泥塑桥，也可以选择老师提供的材料综合运用。

介绍下本组的作品。

其余同学说说最喜欢作品的什么地方？还有什么建议？

欣赏

我们可以用设计桥的经验和方法来深入了解感受塔

的美。

七、整理桌面

八、板书设计：

家乡的桥

范画单拱桥 范画梁桥

范画多拱桥 范画索桥

其它建筑。出示图片。