小足球活动优秀教学设计

统一格式： 广州市中小学体育与健康课时计划（教案）

学校

广州市海珠区怡乐路小学

班级

六年级

单元课次

1 执教教师

杜俊华

学习目标

1、运动技能：让85%左右的学生初步掌握中路进攻与防守的技战术，让15%左右的学生认识和了解此技战术。

2、身体健康：发展学生的力量素质和速度素质

3、心理、社会适应：培养学生自信、进取、竞争意识，提高团队合作精神。

学习内容

中路进攻与防守

重点

传接球的准确性

难点

起动时机

场地器材

足球场、足球20个、标志桶40个、训练背心20件

安全措施

1、合理布置场地，清除场地杂物

2、充分的准备活动

3、有序的组织和教师来回巡视

4、对安全意识的宣传要到位

教学流程

课堂常规——体能热身操——中路进攻与防守技战术的学习——中路进攻与防守技战术的练习——分组对抗攻守练习——课课练——柔韧放松——总结下课——收拾器材

课的结构

达成目标

学习内容

学生活动

组织方式

教师活动

练习练习运动时间

次数

量

课堂常规

提高学生纪律性和注意力

集合、整队，向学生宣布本课学习内容，提出本课学习目标和要求，提出安全注意事项

听从指挥集队，听取教师布置的教学任务

集合队伍，检查学生状况，宣布本课学

习内容、目标和要求，提出安全注意事项

动力性体能热身运动

充分活动身体各关键，让身体进入最佳状态迎

体能热身操

积极参与，让身体和精神尽快进入学习状态

带领学生一齐进行体能热身操

5 1 高

5 1 低

技能学习

初步了解中路攻防技战术的运用

技术的复习与巩固

教师通过图片讲解中路进攻与防守的技战术

传控球技术的复习

学生认真观察图片并听取教师的讲解

2人一球进行传控练习

2人一球进行“一脚”传球

4人小组进行跑动传球练习：标志碟上进行来回

跑动和接应传球

3对1攻防练习：

3人进攻，1人在

“战区”内防守，传球穿过“战区”

得1分，运球穿过“战区”得2分

向学生展示中路进攻与

防守技战术的图片

来回巡视，进行指导和错误纠正

布置场地，提出安全注意事项，小组巡视

小组巡视，在旁指导，提醒接应球员要多跑动拉出空当接应

1

1

1

2

4

中

高

高

高

高

初步掌握中路进攻与防守技战术

进行中路进攻的练习

4对4攻防练习：

4人在“战区”

里防守，攻方最多允许任意2人

同时在“战区”里接应，其余进攻球员在外来回传球寻找机会把球传给“战区”里的接应球员进行突破射门。双方交替练习。

4对4攻防实战练习：在指定场地内摆放2个小球门进行对抗赛

提出安全注意事项，在旁指导，提醒“战区”内接应球员要积极跑动扯开空当，并利用

5

高

高

回撤、反插、

墙式等技术进行突破。提醒防守球员

要及时盯人、

封堵、收缩空间。

划分场地，提出安全注意事项

4

8分钟课课练体能练习

通过体能素质练习提高学生身体素质

核心力量练习

根据教师的示范动作进行练习

对练习动作进行讲解示范

8

高

静力性拉伸放松

使身体各肌静力性拉伸放松根据教师的示范动作进行练习

对练习动作进行讲解示

范。总结本课，布置课后作业，下课，收拾器材

平均心率预计

140+5次/分钟

强度指数预计

1.5—1.6 练习密度预计

70+5% 4

中

群得到放松，练习

保护身体，让身体得到恢复

运动心率曲线图预计

课后反思