会走的小人优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《会走路的小人》教案西平小学胡珊教学目标：1.能用自由画的形式，自如地描画自己喜爱的“小人”形象。2.能协调地使用剪刀，制作完成会走的“小人”3.能在游戏活动中尽兴倾注自己的感情。教学重点：描画自己喜爱的小人教学难点：挖孔大小的合适教学准备：课件、剪刀、硬纸、彩色笔等课时：一课时教学程序一、导入：１

资料类型：教学教案文档

所属课文：会走的小人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-21 09:47:00

来源学校

学校：云南省曲靖市沾益区西平小学

会走的小人优质教案设计

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关键词：会走的小人优质教案设计

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《会走路的小人》教案

西平小学

胡

珊

教学目标：

1.能用自由画的形式，自如地描画自己喜爱的“小人”形象。

2.能协调地使用剪刀，制作完成会走的“小人”

3.能在游戏活动中尽兴倾注自己的感情。

教学重点：描画自己喜爱的小人

教学难点：挖孔大小的合适

教学准备：课件、剪刀、硬纸、彩色笔等

课时：一课时

教学程序

一、导入：

１、出示课件动画，猜一猜课件中的小人是用什么走路的。导入课题。

二，体验探索

1、请三位同学配合老师完成表演（唐僧师徒四人的对话表演），激发学生制作和表演的兴趣。

2、教师先提问让学生回答先制作什么，再制作什么。然后用课件动画演示制作步骤。（1、画轮廓；2、涂色；3、剪小人；4、挖孔。）

3、结合实物和课件动画，让学生明白挖孔时不要太大，也

不要太小。

４、课件游戏，不同身份的小人怎样表现？

5、欣赏课件图片其他学生的作业，开拓眼界提问：你想制作什么样的小人？

三，学生作业

播放轻快音乐，出示课件图片（学生表演的照片）。激发学生的表演欲望。

四，表演课件图片——表演背景，可以让学生选择一个背景，然后在背景和音乐的映衬下进行表演。

教学反思

1一看到这篇课文就知道这是学生最喜欢的课型，因为不仅可以画画，手工，而且学生还可以自主表现，我就想了一定要让学生在这节课上开心的学习。让学生能够加强自己的自信心，动手能力，表现能力。

2我就主要在学生怎么能把这个小人做好，怎么表演上下工夫，虽然在课程中还是有个别同学没有能够做好，

像这节课最大问题就是刚开始有的同学剪的洞洞太小，进不了手，但在老师重复强调后问题就解决了。总体情况都不错。

3学生的思维很活跃，但也会出现在很多各班都不同的情况，所以在课前要准备好大量可能出现的问题，做到快速帮学生解决学生的困难。

4加强重点的强调，使学生都能明白过程。有的同学懂了并不代表全部同学都懂了。激发学生的兴趣，学生就能在学得知识外心情也愉快。

关于本教案的常见问题

Q：会走的小人优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《会走的小人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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