第13课 别致的小花瓶PPT及课堂实录内容

课 题 13、别致的小花瓶

课 时：

一课时

课业类别

：造型·表现

教学目标：1.掌握泥条成型的方法和装饰手法，并制作出新颖美观的小花瓶。2.学生在观察、欣赏、体会、探究的过程中，运用比较、交流、讨论等学习方法，用泥条成型的方法制作出造型别致的小花瓶。

教学重点：用泥条成型的方法，创作一个造型新颖美观小花瓶。 教学难点：教学难点：花瓶造型别致，装饰美观。

德育目标：在创作中感悟陶艺作品的美感，体验泥塑制作的乐趣，形成良好的审美取向，能将所学用于美化生活，表达对生活的热爱之情。

教具准备：课件、超轻黏土一包、示范作品。

学具准备：超轻黏土一包。

教学过程：

一、引趣导入

1、回忆以前学过的手工课，用超轻黏土制作《花点心》。

2、这节课我们来学习用超轻黏土来制作别致的花瓶。（出示课题）

3、在课前，我发给同学们一张预习单，不知道同学们完成的怎么样？请哪位同学来汇报一下你预习的成果。学生汇报

泥条盘筑法是人类最古老的陶艺成型方法之一。它是用粗细一致的泥条，层层盘叠垒筑，按着渐次增大或减小的规律连接在一起，垒集成所需要的形体。

二、

讲授新课

1、欣赏课前教师搜集的各种图片资料。追根溯源，了解不同时期制作的花瓶艺术品，从中学习古人在玩泥和劳动的过程中，创造出很多即有趣又实用的器皿来方便生活。为了让它们看上去更漂亮，人们在器皿上添加了各种花纹，表现人物故事和动物等。现在，他们都成为珍贵的艺术品。（播放图片）

2、随着文明的发展，制作器皿的材质也更多样化了，欣赏材质不同的花瓶艺术品（播放图片）

3、怎样才能让花瓶变的新颖别致呢？

通过改变花瓶的外形，各部分的大小、形状，用加法和减法。都可以把原本普通的花瓶变成造型别致的艺术品。

板书：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底

，改变大小、形状，加法和减法

4、通过创新制作，产生很多造型别致美观的花瓶。（欣赏图片）

5、欣赏学生作品。看了这么多好的作品老师也想动手做一做了，

三、制作演示：泥条成型的方法，制作别致的花瓶。

（1）瓶底制作：平整光滑

（2）泥条制作：搓滚泥条时，用力均匀，且向两端使力，这样搓成的泥条则光挺、均匀，不至于出现粗细不均以及断裂现象；泥条粗细视作品大小而定。

（3）泥条盘筑：像盘蛇那样一圈一圈往上绕，盘的过程中揉捻链接每一条固定。

（4）装饰瓶身：用自己喜欢的花纹、图案进行美观花瓶。

四、艺术实践: 用彩泥用盘条成型法制作一个造型新颖别致的花瓶，可以独立完成，也可以小组合作完成。

学生自己动手实践创作，教师巡视指导。

五、

展示评价：

1、引导学生自评，互评，注意有侧重的进行点评。

生评：我喜欢…..这一部分，因为…..，我的建议是……,

2、评选出：最佳色彩奖、最佳造型奖、最佳创业奖、最佳实用奖。

六、课后拓展：

用今天学到的泥条盘筑法来制作一个造型别致美观的笔筒。

板书设计：

13、别致的小花瓶

瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底

，

改变大小、形状，加法和减法

教学反思：